一、工作室定位与目标
卜凡名师工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，致力于打造集教学研究、人才培养、成果辐射于一体的协同发展平台。工作室由齐鲁名师建设工程人选、省青年技能名师卜凡领衔，汇聚区域内骨干教师、学科带头人及青年教师，聚焦职业教育改革、专业建设、技能人才培养，着力打造“双师型”教师成长高地，服务区域产业转型升级与技能人才培养。
二、组织架构与人员构成
（一）主持人
由齐鲁名师建设工程人选卜凡担任工作室主持人，全面负责工作室的规划、组织、协调和管理工作。
（二）成员
工作室成员由5名骨干教师组成，同时吸纳2名青年教师。成员需具备扎实的专业知识、较强的教育教学能力和一定的教育科研基础，且具有积极进取、团结协作的精神，能够在主持人的带领下，参与工作室的各项活动，共同成长。
三、工作内容与任务
（一）教学研究
1.课题研究：工作室每年确定一个重点研究课题，围绕教育教学中的热点、难点问题开展深入研究。成员需积极参与课题研究，通过文献查阅、调查研究、实验验证等方法，探索有效的教育教学策略，形成具有实践价值的研究成果。
2.教学观摩与研讨：定期组织教学观摩活动，成员相互听课、评课，分享教学经验和教学心得。通过研讨交流，发现教学中存在的问题，共同探讨解决方法，提升教学水平。
（二）教师培养
1.专业培训：制定详细的教师培训计划，邀请教育专家、学者为成员开展专题讲座和培训活动。培训内容涵盖教育教学理论、教学方法、教育科研等方面，帮助成员拓宽视野，提升专业素养。
2.师徒结对：工作室成员之间建立师徒关系，以老带新，开展一对一的指导和帮扶。
（三）资源共享
1.教学资源库建设：工作室成员共同收集、整理和开发各类教学资源，包括教学课件、教案、试题库、教学案例等，建立教学资源库。资源库面向全体成员开放，方便成员随时查阅和使用。
2.经验分享：定期组织经验分享活动，成员将自己的教学经验和研究成果进行分享，促进团队成员之间的相互学习和共同进步。
（四）教学示范
1.公开课与示范课：工作室成员定期开展公开课和示范课活动，展示先进的教学理念和教学方法。通过公开课和示范课，为其他教师提供学习和借鉴的平台，推动学校整体教学水平的提升。
2.教学成果推广：将工作室的教学研究成果进行总结和提炼，通过举办教学成果展示会、编写教学论文集等方式进行推广，扩大工作室的影响力。
四、运行机制
（一）活动形式
1.集中研修：线下活动，包括专题讲座、课题研讨等。
2.网络教研：利用钉钉、腾讯会议等平台开展日常交流与答疑。
（二）管理制度
1.考勤制度：成员需保证80%以上活动参与率。
2.考核制度：年度考核包括教学成果、论文发表等量化指标。
3.档案管理：建立个人成长档案，记录学习、教研及成果轨迹。
五、保障措施
（一）政策支持 学校为工作室提供独立办公场所，保障活动时间。
（二）经费保障 拨付一定专项经费，用于图书采购、课题研究、外出培训等。
（三）硬件配套 配备多媒体设备、专业书籍、录播教室等，支持资源开发与共享。
六、考核与评估
（一）过程性评价 通过活动记录、学员反馈、阶段成果汇报进行动态跟踪。
（二）激励机制 对考核优秀的成员给予表彰。
卜凡名师工作室将秉承“德技并修、知行合一、产教融合、协同育人”理念，践行“做中学、学中做、创中教”的职教精神，不断探索创新，助力学生成长为“精技能、懂技术、会创新”的技能人才，为学校和区域教育事业的发展做出积极贡献。