在教育的漫漫征途上，总有一些情谊如明灯，跨越时光，持续闪耀。何怡萱，作为 2015 级幼儿师范的毕业生，与昔日的钢琴任课老师陈老师，便书写着这样一段动人故事。
回忆起校园时光，陈老师的钢琴课堂是何怡萱心中一抹绚丽色彩。那指尖在黑白琴键上舞动，流淌出的美妙音符，似有一种魔力，吸引着何怡萱沉浸于音乐世界。陈老师授课时，不只是机械传授弹奏技法，还会将每支曲子背后的情感、创作故事娓娓道来，让音乐有了灵魂，也让何怡萱对钢琴学习满怀热忱。在陈老师悉心教导下，何怡萱打下扎实基本功，顺利升入本科院校继续深造。
即便毕业踏入工作岗位，何怡萱与陈老师情谊未断，联系紧密。幼儿园日常工作里，音乐活动组织常让年轻的何怡萱犯难。孩子们活泼好动、注意力易分散，怎样用音乐抓住他们的心，开展趣味盎然又具教育意义的音乐活动？每当困惑滋生，何怡萱总会拨通陈老师电话，或是利用假期相聚，向恩师请教。陈老师毫无保留，结合多年教学与对幼儿心理洞察，分享诸多实用“妙招”，像巧用卡通形象引入歌曲、设计简单乐器伴奏互动环节等，让音乐活动在幼儿园里“活”了起来，孩子们从被动听众变身热情参与者。
近期，市南区新教师基本功大比武消息传来，初赛包含钢琴弹唱项目，这对何怡萱是挑战亦是机遇。接到通知那一刻，她既期待展示自己，又忐忑于能否出色发挥，尤其面对大班儿歌弹唱，要兼顾演唱生动、弹奏契合且有技巧展现，难度不小。陈老师得知后，主动伸出援手，牺牲自己休息时间，与何怡萱开启“特训”。
陈老师耐心剖析一首首大班儿歌特点，从《闹花灯》轻快节奏把握，到《柳树姑娘》歌词趣味表达，逐句示范演唱技巧，教何怡萱巧用气息、调整音色，唱出童真又不失专业美感。谈及配弹，陈老师更是“倾囊相授”，讲解如何依旋律走向选择和弦、以多变节奏型为歌曲“添彩”，还亲自弹奏示范，从基础和弦连接到高阶琶音点缀，手把手拔高何怡萱配弹水准。
那段日子，夜晚窗前常映着何怡萱练琴身影，每一次进步、每回攻克难点，都凝聚师生心血。初赛视频录制时，何怡萱指尖轻跃、歌声悠扬，将平日苦练成果尽情展现，最终闯入决赛，拿下一等奖的好成绩。这份跨越毕业界限、延续多年的帮扶情谊，如同一股暖流，在教育路上滋养成长，不仅助力何怡萱专业提升，更化作传承力量，让她立志未来如陈老师般，为教育新人遮风挡雨、点亮明灯。