（一）成立名校长工作室建设领导小组和秘书处，校长任组长，为总负责人。
（二）聘请业内知名专家组建工作室建设专家指导团队，参与工作室建设全过程指导，引领学校形成工作室建设成果。
（三）强化领导责任，通过工作例会、专题会议等形式决策项目推进工作室重大事项。
（四）强化过程管理与成员参与，通过层层任务分解，确保各子项目成员参与，引入第三方评价机制。
（五）强化资源保障，协调相关部门确保人力、物力、财力的按时投入。
（六）坚持质量内审，邀请有关方面专家组建项目质量内审小组，每半年进行一次项目进度和质量检查，确保建设质量。学校建立项目质量监控体系，确保工作室建设目标的顺利完成。
治校方略（“班·学·团”管理模式、思政教育、世赛基地）
（一）习近平总书记反复强调立德为先，修身为本。山东率先在全国提出并践行全环境立德树人的教育方针。我们学校针对中职生特点，创新构建了“班·学·团”一体化育人模式，探索将班级、学生组织（学生会）、团组织（团支部、社团）融为一体共同建设，形成育人管理合力，最大限度调动学生的积极性、主动性、学习的创造性和内生动力，让每一名学生都能得到锻炼和全面发展，实现学生自主管理目标。自2023年推行以来，“班”“学”“团”三者良性互动、相得益彰，学生的良好行为习惯逐步形成，自我管理能力、主动学校和开展活动的内生动力显著提升。
（二）学校坚持特色发展，秉持“以技为基，以德为翼”的人才教育理念，构建了精准协同一体化思政教育模式——“1261”模式，即打造“一中心两网格六课堂一基地”多矩阵全链条思政育人体系，构建特色育人载体，提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、综合素质。今年6月，学校“技能报国”思政教育基地全面开放，学校以弘扬工匠精神为主线，通过以赛促学、校企合作、产教融合等方式，打造了由“思政之光·闪耀世赛”基地、非遗工坊、烟钟百年博物馆、智慧建造工法楼等组成的思政教育基地，师生在传统技艺和现代工艺中进行“跨时空对话”“沉浸式体验”，领会新时代赋予技能人才的广阔舞台，使红色基因及工匠精神不断深入人心，实现了基地研学、游学、职业启蒙以及传承弘扬中华优秀传统文化的多重价值。
（三）近年来，山东职业教育已成为一张靓丽的名片，获批全国第一个省域现代职业教育体系新模式试点，在全国职业院校技能大赛中获奖数领跑全国。我们深刻地意识到展示中职教育的实力和魅力，需要找到“窗口”，需要打造“品牌”，于是我们从世赛入手，作为全国最早参加世界技能大赛的中职学校，我们连续六届被国家人社部认定为世界技能大赛“瓷砖贴面”项目中国集训基地，连续四届被认定为“抹灰与隔墙系统”项目中国集训基地。学校学生在第42、43、45届世赛中代表中国夺得3个优胜奖，基地培养的选手获2枚世赛金牌、1枚银牌；在世界技能大赛全国选拔赛和中华人民共和国职业技能大赛中，我校学生共获得5枚金牌，5枚银牌，14人进入国家集训队。更可喜的是我们形成了良性循环，培养的优秀学生许多又作为高技能人才引进到学校成为了教练员，像我们目前有全国五一劳动奖章获得者、国家级技能大师、山东省劳模等等。我们自2022年开始创办了专门的“世赛班”，得到人社部的高度评价。