一、工作室工作职责
本工作室是研究型、技能型、实践型团队组织。把开展管理创新，方法创新、服务创新和业务创新作为主要任务，将先进管理经验、方法和成果转化为实际应用的措施。通过“传帮带”放大品牌效应，造就学习能力强、创新能力强、业务素质高的产业人才队伍。为此，明确工作职责如下:
1.激励教师发挥作用。发挥名师的创新能力、创造潜力和传帮带作用，激励教师在新时期再立新功。
2.大力宣传弘扬工匠精神。大力弘扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神。
3.积极带动成员多做贡献。引导广大师生向名师学习，带动学技术、练本领、比服务、树形象、做贡献，使更多的优秀高技能人才脱颖而出，为学校的发展做出更大贡献。
4.树立团队良好形象。通过工作室的品牌效应，树立良好社会形象，为促进学校发展、加强精神文明建设、引领社会风尚、构建和谐社会做贡献。
5.增强社会服务能力。通过开展科研攻关、技术创新、管理创新、服务创新等活动，助力企业增强核心竞争力。
二、工作室例会制度
本工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题、专业建设、专题讲座及社会服务等内容；每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
三、工作室学习制度
1.按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。
2.按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。
四、工作室管理制度
为保证工作室工作正常运行，制订以下制度希望工作室全体人员严格执行。
1.忠于团队，履行责任，遵章守纪，乐于助人，大公无私，严格管理，严于律己，严格执行工作室各项规章制度，维护团队声誉及利益。
2.工作室成员除完成工作室分配的任务外，还必须认真完成岗位分派的各项工作任务，在本职工作岗位上发挥模范作用。
3.工作室成员之间要互相协作，发现问题互相提醒，时刻保持良好的工作状态。
4.工作室成员之间需要以礼相待，对他人热情有礼，并耐心帮助同事遇到的工作难题。
5.工作室成员要积极参与不良事件的原因分析和防范措施的制定。对频繁出现的不良事件制定创新解决方案，从创新的角度进行彻底解决。
6.工作室成员要定期进行技术培训，特别是新技术的应用应开设专门的培训班。
五、工作室工作制度
1.名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制定周期发展目标，明确个人发展规划规定双方职责、权利及评价办法。
2.工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室微信公众号上。
3.建设工作室名师微信公众号，QQ群等。工作室微信公众号及电子档案资料及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等联系方式，确保交流效果。工作室要及时通过微信公众号发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
六、工作室考核制度
工作室领衔人由工作室工作领导小组考核。工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
七、档案管理制度
建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课记录、实践活动记录、技术革新、成果推广等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
八、奖惩制度
1.根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
2.对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。
九、财务制度
工作室项目建设专项资金管理原则是“集中使用、保证重点，总体规划、分段实施，项目管理、绩效管理考评”，学校成立由分管副校长任组长，专业部主任任副组长，各部门负责人和专业负责人为成员的名师项目建设领导小组，下设项目建设办公室，保证专项资金专款专用，实行会计事前、事中、事后监督，项目建设专项资金使用接受各级纪检、监察和审计部门的监督、审计与检查。