一、工作室原则
1.科学规划，有序推进。工作室主持人对工作室的目标、任务、规模、工作频度、时限等要做到心中有数，明确清晰，要合理安排各项目标任务实现的时间和达成度，做到有序推进。
2.全面兼顾，效益多重。工作室在工作开展中要将教学、科研和培训有机结合，力争工作室工作取得多重效益。
3.密切配合，资源共享。工作室的筹建和运作涉及人多面广，各层级人员要互相支持，密切配合，确保工作顺利开展；工作室活动、成果尽可能向其他学校和教师公开，实现效益最大化。
二、工作室成员职责
1.工作室主持人：负责工作室的整体规划、组织协调、成果推广等工作，具备丰富的教育教学经验和较高的学术素养。
2.工作室成员：
（1）积极参与工作室的各项活动，严格遵守规章制度，按时完成布置的任务。
（2）认真备课，积极探索教学方法，努力提高教学质量。积极参与教育教学改革，推动大数据赋能各学科教学的研究。
（3）定期分享自己的教学经验和教学资源，促进工作室内部的信息交流和知识共享。
（4）及时关注职业教育动态，更新教育观念和教学方法。
三、工作室制度
1.会议制度
（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论和修改本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标。
（2）每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
（3）根据工作室计划，每学期安排两次阶段性工作情况汇报会议。
2.研修制度
（1）制定措施。工作室主持人依据上级要求与安排，根据成员及学员实际情况，制定成员与学员的研修计划，组织、安排相关培训、研讨、论坛等活动。工作室成员必须参加相关的研修计划，参与县级以上的研讨、论坛等活动，并有相关的记录与成果。
（2）在岗研修。根据研修计划安排，每位成员在岗位上积极地进行理论学习，阅读专业的报刊杂志、书籍，每学期完成工作室推荐的教学著作，并撰写相关的读书心得。根据课题研究需要，研读相关的文献资料。
（3）集中研修。每学期，工作室成员积极参加主题研讨、外出学习等，每次学习的安排、拍照、资料、心得等需要按时提交。
（4）按需学习。工作室成员根据成长规划的目标、措施进行有目的、有选择、有方向的自我需要学习。
3.工作制度
（1）名师工作室主持人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》。
（2）工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
（3）工作室成员必须参加工作室布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
（4）工作室通过公众号发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
4.考核制度
工作室领衔人由名师工作室工作领导小组考核。工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要对成员师德规范、自学研究、活动参与、专题讲座、学术论坛、个人计划达成等情况进行量化考核，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
5.档案管理制度
（1）工作室设立相关档案，并由专人负责各种资料的收集与管理。
（2）工作室成员的个人简介、申报表、个人发展规划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案、师徒结对等材料及时收集、归档、存档，为个人与工作室的发展提供依据。
6.经费制度
（1）经费主要用于主持人个人培训学习、添置书籍、课题研究、专家授课及与培养工作有关的观摩考察费等。
（2）根据学校财务相关规定，工作室经费专款专用，实行报销制度，由相关部门进行监督管理。
李靖名师工作室人员分工
主持人：
李靖，全面负责工作室工作，规划发展方向，组织协调各项活动，指导成员成长，统筹课题研究和资源整合。
成 员：
1.马晓燕：负责工作室活动方案制定，问题征集与反馈。
2.杜美华：指导教师教学，负责工作室活动策划、对内协调及工作调度，组织教学研讨活动，对教学实践中的问题提出改进建议，帮助教师提升课堂教学质量。
3.朱云桦：制定工作室成员培养计划，指导成员制定三年成长发展规划，负责组织课题研究相关工作，带领成员开展课题调研、方案设计、实施与总结，确保课题研究按计划推进。
4.张艳梅：开展名师送教活动的组织实施，负责推广名师工作室教育教学的推广，专注于优质教学资源的开发与整合，包括收集、整理、创作教学设计、课件、试题等，建立和完善工作室教学资源库。
5.李敏：负责制定工作室培训方案以及确定培训任务。承担工作室活动的策划与执行，如安排活动日程、场地，通知成员，准备活动所需材料，保障活动顺利开展。
6.孙一鸣：负责工作室活动的开展，拍照、资料整理以及对外宣传的策划及安排，活动记录、听课记录等资料的整理。
7.毕菲：负责工作室对外协调及工作调度，制定工作室发展规划，审核成员个人发展规划。
8.侯青：负责工作室档案管理等工作，将工作室日常工作会议、调研、成果展示等材料及时收集、归档、存档。