杨老师在正式入编之前就被聘任担任专业辅导教师，在接触过程中发现杨老师工作认真，基本功扎实，但是觉得自己不是正式编制，做好本职工作就好了。我常常与杨老师交流沟通，帮助杨老师建立良好的教学心态。我还经常与杨老师分享自己刚入职时的经历，让杨老师明白在教学过程中关键是要保持积极的心态，不断学习和进步，要为将来的机会做好准备，所有的付出一定会有回报。
杨老师在我的鼓励下，一边认真工作一边积极备考，恰好考到本校，在青蓝结对工程中，杨老师又选择了我做她的师傅。
我鼓励杨老师多与学生交流，了解学生的学习需求和困惑，建立良好的师生关系，并鼓励杨老师多参与教研活动。
为了提高杨老师的教学水平，我经常邀请杨老师听课，让杨老师亲身感受如何进行有效的教学设计、如何引导学生积极参与课堂讨论、如何运用多种教学手段提高教学效果。并在每节课后都要进行反思，然后陪同杨老师磨课，分析课堂中的亮点和不足，帮助杨老师不断改进自己的教学。
我定期与杨老师一起回顾这些反思记录，共同探讨进一步的改进措施。通过我的帮扶，杨老师在教学心态和教学技能方面都有了很大的提升。培养学生在省市技能大赛中都取得醒目的成绩，杨老师个人也取得区青教赛一等奖、市教学能力大赛二等奖的好成绩。