青蓝工程结对帮扶是促进青年教师专业成长、提升教师队伍素质的重要手段。2018年很有幸成为李青林老师的结对帮扶教师。通过一段时间的交流观察，我发现李老师拥有扎实的专业知识基础，有较好的动手实践能力，比较适合从事技能大赛方面的教学。但由于刚入职在技能大赛教学方面缺乏实战经验，于是针对李老师的具体情况展开必要的帮助。
一、制定帮扶目标
根据李老师的专业方向，申请加入了“通信与控制系统集成与维护”赛项团队。
1.指导李老师了解技能大赛的赛项规程、评分标准，掌握最新技术动态与教学方法，提升其技能大赛教学的理论素养与实践能力。
2.指导李老师结合学生实际情况，分析技能大赛的竞赛项目，选择适合的项目进行训练，并制定详细的训练计划，包括阶段性目标、训练内容、时间安排及评估标准等，确保训练的系统性与有效性。
3.帮助李青林老师分析学生技能短板，提供个性化辅导，帮助学生快速提升技能水平；同时，组织校内模拟竞赛，模拟真实竞赛环境，让学生在实践中提升技能水平，增强竞赛心理素质。
4.加强赛后总结与反馈机制：建立赛后复盘会议制度，分析学生表现，总结经验教训，调整辅导策略；鼓励学生展示竞赛成果，分享竞赛经验，提升团队凝聚力与荣誉感。
二、帮扶成果
1.教育教学能力明显提升。李老师在大赛指导中的理论与实践结合能力显著增强，能够制定详细的训练计划及学生辅导等工作，教学质量与效果得到明显提升。同时联合其他老师参与了“城市轨道交通运营与维护”竞赛项目。2022年被日照市教育局、日照市人力资源和社会保障局评为优秀辅导教师。
2.学生竞赛成绩优异。在帮扶教师的指导下，学生团队在技能大赛中取得了优异成绩，2021年、2024年“通信与控制系统集成与维护”竞赛项目在山东省职业院校技能大赛（中职组）比赛中荣获团体二等奖。2024年2月“城市轨道交通运营与维护”竞赛项目荣获山东省职业院校技能大赛（中职组）比赛中荣获团体二等奖。
3.团队凝聚力与协作能力：通过共同备战技能大赛，学生团队成员之间的沟通与协作能力得到显著提升，团队凝聚力与荣誉感增强。
4.教学经验与资源共享：帮扶过程中积累的教学经验与资源得以共享，为其他青年教师提供了宝贵的借鉴与参考。
