一、依托专业介绍
泰安市岱岳区职业中等专业学校2012设立数控技术应用专业，专业发展特色明显，是山东省职业教育高水平学校特色在建专业、山东省品牌专业、山东省第三批现代学徒制试点专业、山东省“1+X”试点专业、泰安市品牌专业、泰安市校企一体化育人专业。
该专业每年招生800人左右，现有教师48人。数控技术实训基地建筑面积达1620平方米，共有20个实训室及“机械产品生产中心”等生产性实训场所，拥有数控车床、数控铣床、三轴、四轴加工中心、三维扫描仪等教学设备100多台套。
近几年，1人获评山东省特级教师，1人获评山东省优秀教师，1人获评山东省技术能手、1人获得齐鲁名师、2个山东省技工教育和职业培训科研课题结题；1个山东省职业教育教学改革研究项目结项；2个精品资源共享课程通过山东省教育厅验收。
二、工作室负责人简介
李勇，男，47岁，从教25年。李勇老师长期奋斗在教育教学一线，从事数控专业教学，担任班主任15年，对职业教育有着浓厚的感情，在学生管理、教学管理等诸多方面都有着独特的理念、实践与研究，使教学质量和教学效果有明显的提高。
取得主要成绩：先后获得“山东省技术能手”“山东省职业教育数控技术应用教学创新团队主持人”“工信部颁发VR逆向建模工程师”“泰山教学新星”“泰安市名师工作室领衔人”“泰安市双师型学科带头人”，曾赴德进修，多次担任国家级、省级技能大赛裁判，个人及辅导学生在全国、全省技能大赛中多次获奖。
三、工作室成员介绍
李勇名师工作室建有结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队，现有成员9人：高级讲师5人、讲师4人。
四、工作目标
（一）引领教学。以数控技术应用为主，专业课程内容的相关教学分析与教学设计，培养本专业教师的课堂教学设计能力，重点培养和带动年轻教师，使他们能够熟练把握课堂教学，合理安排上课内容与时间。
（二）推动课堂教学现代化。成立数字化小组，对本专业教材进行科学、系统的分析，认真进行课堂教学过程与内容的设计，带动教师做好每节课的课件，并督促每位教师上课都要用课件，努力实现课堂教学现代化。
（三）实训项目设计。成立项目设计小组，带动年轻教师设计可行的实训项目，编写项目化实训任务书，把项目实训任务书发到每个学生的手中，并指导项目化实训，争取让每位学生都能做出来。
（四）教学数据库建设。根据本部课程，按计划、有系统地编写考试、考核、考查、实训内容的数据库，把任务分到每门课程的任课教师，出好题库，做好整理工作。
（五）“攻关”技能大赛。做好技能大赛训练计划，整理往年历届比赛的题库，带动师生共同练习，争取在省、市级技能大赛上有所突破。
（六）承担科研攻关。一是成立省“创新大赛”工作小组，整理资料，共同努力，争取在创新大赛中取得较好成绩；培养年轻教师，提高他们的教学水平，并领衔参加省、市级教学能力大赛、信息化大赛，争取取得好的成绩。二是申报相关省市级的课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，确保每年有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。争取结题立项4个省级课题。
（七）项目课程开发。带动本组教师，做好项目课程的整理与开发，确保省、市级在线课程结项。
五、建设内容
(一)师德师风建设
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，名师工作室成员应至少获得1项校级以上师德标兵、优秀教师、最美教师等荣誉称号。
(二)培育优秀骨干教师
充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用，以名师为引领，以中青年教师和企业一线技术能手为骨干，以校为主，校企结合，深入开展学习、交流、研究、合作，增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平，建成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。至少建设教学团队1个，至少培养教学名师或青年技能名师1人。
(三)推动教育教学改革
建立产业结构调整驱动专业改革机制，调整专业结构，聚焦专业方向，优化资源配置，整体提升专业发展水平。建设期内，按照省级品牌专业标准建设专业1个。加强工学结合课程建设，深入推进教学模式改革，建设共享型专业教学资源库和精品资源共享课。
(四)开展教研科研活动
坚持问题导向，围绕职业教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，开展教育教学研究，在教育思想、内容、方法等方面取得创造性成果，并广泛应用于教学过程，不断提高人才培养质量开展教育教学研究，形成一批贴近教学实践、效果明显的职业教育优秀成果。发挥名师工作室成员协同优势，与企业共同开展技术攻关、工艺改进及研发活动，及时将最新科研成果融入教学，推动名师工作室整体教科研水平不断提高。建设期内，积极承担省级及以上科研项目。
(五)发挥名师工作室服务功能
鼓励开展社会培训、技术服务、师资培训、岗位培训等多种形式的社会服务活动。积极参加信息化教学大赛、职业院校技能大赛，积极指导学生参加职业院校技能大赛、创新创业大赛等。
五、主要措施
1.强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，每年完成不少于100万字的读书量。
2.打造专题网站。通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。
3.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。
4.观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进行指导。
李勇名师工作室将深入开展学习、交流、研究、合作，不断提升教师自身专业素养和教育教学能力，充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用，起到工作室的辐射和引领作用。