《杜威全集》以杜威的思想发展历程为线索，分为早期著作 、中期著作 和晚期著作三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的资料，为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础。
作为一名教育者，在面对不同的学生的群体，我们要不断学习一下教育思想来解决实际问题。我们工作室成员一起共读了《杜威全集》。
通过深入阅读，我们发现杜威的教育理论不仅在理论上具有深远的影响力，而且在实践操作中也具有极高的应用价值。杜威强调“学习通过做”，倡导“经验学习”，这与我们当前教育实践中强调的“以学生为中心”的教学理念不谋而合。
在《杜威全集》中，我们特别关注了杜威关于民主与教育的论述。他提出教育应当培养学生的民主意识和批判性思维，这对于我们培养学生的社会责任感和独立思考能力具有重要的启示作用。
此外，杜威关于学校作为社会缩影的观点也给我们带来了新的思考。他认为学校不仅是知识传授的场所，更是社会生活的一个缩影，学生在校园中应当学会如何与他人合作、如何处理社会关系。
工作室成员在讨论中一致认为，将杜威的教育理念融入到我们的教学实践中，将有助于我们更好地应对教育领域的新挑战，培养出适应未来社会发展的学生。
在未来的教学工作中，我们计划开展一系列以杜威教育思想为指导的教育实验项目，通过实践来检验理论的可行性，并不断总结经验，以期达到提升教育质量的目的。
