1.例会制度：工作室每学期定期召开例会，讨论本学期计划，解决工作室过程中遇到的阶段性问题，确定工作室及成员阶段性工作目标、工作室科研课题及专题讲座内容。
2.学习制度：组织职教政策和教育学理论学习交流会，及时了解和掌握国家职教方针和发展趋势，加深对教育理论的认知；定期组织读书沙龙活动，围绕推荐的图书和自选图书，撰写读书笔记，开展读书分享活动。
3.研讨制度：工作室成员积极参加各级各类教改项目研讨活动，由工作室主持人根据研究方向确定主题，研讨专业建设、课程体系、实训基地、人才培养方案、教学模式、教学团队、技能大赛等内容，每学期集中研讨 1-2 次，与学期例会制度形成互补。
4.工作制度：制定教师三年发展规划，与教师的专业成长规划有效结合，年初制定规划、中间进行调度、年终形成总结。学期末汇报个人的研究成果，工作室汇总每年工作室成员的研究项目成果。