习近平总书记高度重视职业教育，在不同时期、不同重要会议和场合对职业教育都做出了重要指示。2021 年 4 月，总书记对职业教育工作作出重要指示强调：在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。习近平总书记对职业教育的关心由来已久，在任福州市委书记时兼任闽江职业大学校长 6 年，任总书记后多次视察职业院校，赞扬技术技能人才，期望培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
党的十八大以来，我国职业教育改革发展步入了快车道，特别是 2022 年5月 1日新施行的《职业教育法》，明确职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等地位。新职教法充分体现了总书记关于职业教育重要指示、批示精神，回应了社会和家长对职业教育的重要关切。
新职教法打通了职校学生上升的通道。长久以来，社会上普遍认为职业教育是一种低层次的教育，学生上升通道不畅、不宽。修订后的职教法规定： ①中等职业学校有关专业实行与高等职业学校教育贯通的招生和培养； ②高等职业学校和实施职业教育的普通高校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生；③在普通高等学校设置本科职业教育专业、在专科层次职业学校设置本科职业教育专业。这表明，中等职业学校的学生不仅可以读大专，还可以上本科，从法律层面畅通了职校学生的发展通道，给中等职业学校的学生打开了上大学的大门。
新职教法为不同禀赋学生提供了多种成才的可能。修订后的职教法要求： ①统筹推进职业教育与普通教育协调发展，建立符合职业教育特点的考试招生制度，促进职业教育与普通教育的学习成果融通互认。②把中等职业教育作为应用型人才培养体系的基础教育，注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源，突出中职教育的教育功能，提升认可度，让职业教育真正成为就业有能力、升学有优势、发展有通道的教育类型。从近年毕业生就业形势看，相对于普通高校毕业生，需要入职后经历相当长时间专业训练，很多企业理性选择已经过多年实战的职业院校毕业生，就是明证。根据国家规划，到 2025 年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的 10%。因此，职业本科教育扩招已成必然。
新职教法破除了职业学校毕业生就业“门槛”。修订后的职教法明确提出： ①用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件；②机关事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件；③事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位可以适当降低学历要求。这些规定，从法律层面保障了职业学校学生的权益，为职业教育营造更加良好的发展空间，为各行各业都能“人尽其才”提供了保障。