为贯彻落实《山东省深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案》《山东省教育厅关于印发齐鲁名师齐鲁名校长齐鲁名班主任建设工程（2022—2025）实施方案的通知》等文件精神，切实做好山东省职业教育名师工作室建设管理工作，制订本办法。
一、成立工作领导小组
学校要成立工作室建设工作领导小组，建立工作室管理和考核制度，明确各方职责，为工作室建设提供办公场所、实训（实验）场地、设施设备等资源，达到省级基本建设要求，每年设立工作室建设经费并列入预算，合理安排主持人和成员的日常教学和其他一般性的工作，为工作室建设工作创造良好的氛围。
二、主要研修内容
以工作室建设方案为依据，制定年度工作计划，创新教师研修方式方法，运用“互联网+”等信息技术手段，丰富学习资源，调动成员研修学习的积极性和自主性，主要承担优秀骨干教师培养、教育教学研究、科学研究、协同研究与创新、社会服务等职责，届期内工作室主要工作任务如下：
（一）师德师风建设。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。将“四有”好老师标准、四个“引领人”和四个“相统一”等要求，贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，志存高远，淡泊名利，为人师表。名师工作室成员应至少获得1项校级以上师德标兵、优秀教师、最美教师等荣誉称号。
（二）加强重点专业建设。依托技能名师工作室，加强校校、校企及市县的交流与合作，带动全省中等职业教育专业建设和学校发展。届期内制定专业建设标准，完成1项省级品牌专业点建设。
（三）加强精品课程建设。引进行业企业的岗位技能标准和生产流程标准，根据职业资格认证标准，制定本专业培训标准，积极研发校本教材。加强工学结合课程建设，深入推进教学模式改革，建设共享型专业教学资源库和精品资源共享课。建设期内，至少建成省级及以上精品资源共享课程2门，出版教材1种。
（四）加强专业课教师培养。工作室成员要充分发挥“传、帮、带”作用，定期开展教师培训工作，安排教师参与企业实践，聘请企业优秀技师到学校兼职授课，不断提高专业课教师的技能水平和创新能力。
（五）加强学生技能培养和创新能力培养。加强学生实训教学，积极与企业对接，引进企业生产技术项目，由教师引领，成立若干学生实践和科研兴趣小组，培养学生科技创新意识，提高学生实践能力。完善中高职衔接专业教学指导方案和人才培养方案，中高职五年制贯通培养相关项目实施富有成效。
（六）开展教育教学研究。积极开展区域间、校际间、校企间的学术交流和技术研讨活动，并形成较高质量的研究报告和成果。推动名师工作室整体教科研水平不断提高。建设期内，至少承担省级及以上科研项目1项，获省级及以上科研奖励2项，根据工作室特点探索技术服务创新。积极参加信息化教学大赛、职业院校技能大赛，积极指导学生参加职业院校技能大赛、创新创业大赛等；发挥名师工作室服务功能。
（七）推动信息化建设。借助学校数字化办公系统，建立专业技能名师工作室网络资源库和网络平台，将工作室的工作动态、制度建设、教师培养、优质课程、校企合作等各项工作信息和成果及时收录和发布，实现资源共享，带动本地及全省中等职业教育信息化建设。
（八）不断加强校企合作。以工作室为纽带，大力推进校企深度融合，积极探索引企入校、办校进厂、订单培养等多种校企合作形式，不断推进校企专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育。
（九）积极参与企业科研开发项目。工作室成员要积极参与企业新产品研发、新工艺改进、科技开发项目等活动。在企业的技术指导下，届期内争取完成1—2个科技开发项目或生产流程改进项目等，积极开展校际、校企协作，为企业职工培训和社区教育提供信息咨询、技术指导等服务，提高对区域经济和社会发展的贡献度。
三、经费管理
学校加强工作室建设，投入不低于省财政拨付经费用于本单位内工作室建设。主要用于工作室的师资培养培训、课题研究、资源开发、项目研发、企业实践等。
工作室主持人应建立工作室日常管理档案制度，档案应包括团队成员基本情况、工作室教科研活动记录，课题立项、研修过程性文件，研修物化成果（中高职人才贯通培养改革方案、理实一体化课例教案、说课稿、课件、讲课视频、校本课程教材、数字化教学资源、教学研究项目及论文）等。实现名师工作室的辐射、示范、引领、带动作用。
博兴县职业中等专业学校
2024年12月9日