孙传瑜，1979年5月出生，中共党员，工程硕士，高级讲师。他是山东省职业教育青年技能名师、山东省职业教育教学创新团队主持人、山东省职业教育青年专家、威海名课程团队带头人，入选山东省“齐鲁名师”建设工程、“威海名师”建设工程。
孙传瑜在教育教学领域成果丰硕。他获得“山东省职业教育教学成果”一等奖2项、威海市教育教学成果一等奖1项，山东省创新创业比赛教师组一等奖；指导学生参加大赛累计获得国家级二等奖3个，省级奖项多个。他主持参与省级教改项目5项、国家及省市级课题6项，主编参编教材5本，其中1本获省优秀教材一等奖，发表论文6篇，还参与了4个专业的省级教学指导方案开发工作。
工作室建设愿景
1. 构建数字化体系：聚焦职业教育数字化体系构建，推动教育教学与数字化深度融合。
2. 引领教学改革：通过开展各类教科研活动，如发表论文、建设精品课程、参与教学能力和技能大赛等，推动团队成员成长，引领教学改革。
3. 提升数字化素养：助力成员提升数字化素养，适应职业教育发展新趋势。
4. 示范引领辐射：以多种形式扩大示范辐射引领范围，服务校内、校际及社会。
对成员的要求
1. 师德师风高尚：深爱教育事业，关怀学生，师德修养高，口碑良好。
2. 积极投身改革：主动参与教育教学改革，勇于创新实践。
3. 团队合作精神：善于团结合作，在学习研究中相互促进，体验职业成就感。
4. 理念知识扎实：秉持先进理念，具备扎实专业知识，能解读职教政策，组织教研活动。
5. 实践思辨能力强：熟练运用现代教育理念开展数字化教学实践，教学实践与思辨能力突出。
在孙传瑜的带领下，工作室将围绕“教学改革”“数字化素养提升”“成果示范引领”三维度开展工作，推动团队成员专业成长，为职业教育发展贡献力量。