一、工作室概况
[传承教育之光 铸就卓越师资]名师工作室成立于2023年，是由山东省青岛第二卫生学校牵头组建，并在青岛市教育科学研究院的指导下运行的专业教师发展平台。工作室旨在充分发挥名师的示范引领作用，促进教师专业成长，推动教育教学改革，提高区域教育质量。
二、宗旨与目标
（一）宗旨：以“名师引领，共同成长”为宗旨，致力于打造一个集教学研究、教师培训、课程开发为一体的综合性教育服务平台。
（二）目标：
1.构建一支高素质、专业化、创新型的教师队伍；
2.探索并推广先进的教学理念和方法，提升课堂教学效果；
3.通过课题研究解决实际教学问题，形成一批具有影响力的教学成果；
4.扩大辐射效应，服务更广泛的教育社区，促进区域教育均衡发展。
三、团队构成
首席名师：赵春莲，研究生学历，中共党员。潜心教学，成绩突出，获得我市优质课和微课程比赛的一等奖，更是在2019年取得了山东省和全国职业院校教学能力比赛一等奖的优异成绩；受邀在各级范围内开展举行公开课、交流课、示范课和观摩课，深受学生和同行好评。指导大赛，一战成名。被授予了全国职业院校技能大赛优秀指导教师，两次获得我市技能大赛优秀辅导指导教师荣誉称号。在国家级期刊上发表论文十四篇，参编的人民卫生出版社教材《基础护理学》广泛用于全国同行中职院校。临床实践，服务社会。因成绩突出，被遴选为山东省职业教育青年专家；获评我市教育系统学科带头人和教学能手，多次获评学校优秀共产党员。
核心成员：王晓静获山东省护理技能大赛二等奖2人，青岛市护理技能大赛一等奖2人、二等奖2人、三等奖6人。该同志与时俱进、不断创新，积极参与护理课程资源库建设，优化教学方法，教学成绩突出，荣获青岛市“一师一优课” 一等奖和二等奖、青岛市微课程大赛一等奖、优质课三等奖、青岛市优秀公开课；
李磊，获得青岛市优质课比赛三等奖；获得青岛市“一师一优课”二等奖；在全国中等职业学校教学设计与交流活动中，获得一等奖；获得青岛市职业学校教学能力比赛二等奖；获得山东省中等职业学校教学能力比赛二等奖；获得青岛市“一师一优课”比赛一等奖。
任翔宇，2021-2022年、2022-2023年均被评为优秀班主任，2022年《常见意外伤害的社区急救》入选山东省社区教育优秀课程资源，2023年于《健康大视野》期刊上发表论文《案例教学法在外科护理教学中的实施效果》。辅导两名学生获得青岛市养老照护比赛三等奖，获得胶州市志愿服务先进个人称号；被评为“红十字事业优秀志愿者”。
孔凡华，承担课题《混合式教学模式在中医适宜技术教学中的应用研究》、《基于中医适宜技术特色项目推动中职卫校中医药文化建设》、《产教融合背景下中职中药专业课程体系改革与探索》。参与开发的《中医护理》课程荣获山东省在线精品课程，参与制作的《传统养生保健技术》荣获山东省社区教育优秀课程和首届青岛市社区教育优秀微课一等奖。以第一作者发表论文《中职护理专业开展中医适宜技术的教学研究》。参与编写山东省职业教育规划教材《中医护理》。参加“技能兴鲁”技能竞赛中药炮制工三等奖。指导学生参加青岛市中等职业学校技能大赛康复技能获得三等奖；指导学生参加山东省大学生创新大赛职教赛道（中职组）获得铜奖。
四、主要活动
1.教研科研：定期开展教学研讨、公开课观摩等活动，围绕当前教育热点和难点问题进行深入研究。
2.教师培训：组织专题讲座、工作坊等形式多样的培训项目，帮助教师更新知识结构，掌握最新教育技术。
3.课程开发：根据学科特点和学生需求，开发适合本地使用的校本课程和教学资源。
4.学术交流：与国内外优秀教育机构建立合作关系，举办或参加各类学术会议，分享经验和成果。
5.社会服务：积极参与社区教育、家庭教育指导等工作，为社会各界提供优质的教育资源和服务。
五、成就与影响
1.发表了一系列高质量的教学论文和研究报告，在省市级以上刊物上发表；
2.多名成员获得各级各类荣誉称号，如“优秀教师”、“教学能手”等；
3.工作室开发的多项校本课程被广泛应用于区域内学校，受到师生好评；
4.积极参与教育公益活动，为偏远地区输送优质教育资源，提升了当地教育水平。
六、未来展望
展望未来，名师工作室将继续秉承“匠心筑梦，师德铸魂”的精神，不断探索创新，深化教育教学改革，努力成为区域内乃至全国知名的教师发展基地，为培养更多优秀的教育人才贡献力量。