一、支持配合主持人的工作。与主持人共同研讨工作室建设目标、活动计划，能承担工作室的活动开展，培训项目落实等。
二、了解教育教学改革前沿动态，积极参与新课程实验，发挥学科专业引领作用，为成员教师提供备课咨询与教学指导，有效促进全体成员的专业成长。
三、研究探讨学科课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索优化课堂教学、改变教学方法、改进学习方式的新途径、新方法。结合课程改革，开展教师和学生评价改革的研究。
四、引导全体成员提高师德修养、教育教学和科研水平，开展教育理论学习、课题研究，恰当选择课题、教改项目，以项目推动研究、促进研讨。
五、积极承担教师培养和培训任务，为学科教师队伍的建设提出建议，为学科教师培训、教研活动等开设讲座、提供指导。
六、注意收集教学教研信息，丰富教学资源，利用名师网络平台，及时发布名师工作室的工作动态、活动安排和研究成果等。为全市教师的在线交流和各类优质教育资源的共享与传播提供载体。
七、重视教学教研工作分析、总结，组织全体成员积极撰写经验总结和学术论文，每年汇编一本经验总结、学术论文、课题研究报告或教学设计、案例分析等。
八、承担工作室安排的其他教育、教研任务。