活动目标：
1、能够熟练地手口一致点数1-5。
2、尝试将实物与数量一一对应。
3、体验帮小鸡捉虫的乐趣。
活动过程：
一：导入
小朋友们好，今天，老师给大家带来了一个非常好玩的数数的故事，听，故事开始了。
1、出示苹果树图片
森林里，有一颗苹果树，看，树上结了几个苹果？
伸出你们的小手指告诉我，说完整，1个苹果，1个苹果用几个圆点表示？1个苹果我们就用一个圆点来表示。
2、又大又圆的苹果吸引来了一种小动物，想想看，会是哪种小动物呢？（你们的想法都有可能）谁被吸引来了呢？（出示毛毛虫）几只毛毛虫？伸出你们的小手，我们一起从左边开始数，1、2（点数）两只毛毛虫我们用几个圆点来表示？嗯，两只毛毛虫我们就用2个圆点来表示。
3、两只毛毛虫看到又大又圆的苹果，嗖的一下就钻进去了，大口大口的吃了起来，当它们吃的正开心的时候，只听砰的一声，发生什么事情了？原来两只毛毛虫和1个苹果掉在了地上，毛毛虫还没有反应过来，又把小鸡吸引来了，我想请1位小朋友来数一数，几只小鸡？（请你来数一数）3只小鸡，是不是呢？伸出你们的手指，我们一起数一数，1，2，3，3只小鸡。3只小鸡用几个圆点来表示？3只小鸡我们就用3个圆点来表示。
4、3只小鸡看到地上的毛毛虫和苹果，赶快跑过去吃了起来，当当当，午饭时间到了，鸡妈妈来找小鸡回家，伸出小手，我们数一数，来了几只鸡妈妈？1，2，3，4，4只鸡妈妈，用几个圆点来表示？哦，4只鸡妈妈我们就用4个圆点来表示。
美好的时光总是过得很快，刚刚故事里发生了什么？
首先得有1个苹果，用几个圆点来表示？1个；也可以用数字1来表示。
吸引来了两条毛毛虫，2只毛毛虫用几个圆点来表示？2个。还可以用数字2来表示。
毛毛虫吸引来了3只小鸡，我们就用几个圆点表示？3个。也可以用数字3来表示。
4只鸡妈妈来找小鸡宝宝，我们用几个圆点来表示？4个。还可以用数字4来表示。
二、可是4只鸡妈妈来找小鸡，这里只有3只鸡宝宝，它们都能找到自己的宝贝吗？不能，因为多了一只鸡妈妈。（请小朋友仔细的观察一下，看看谁的小眼睛最亮）哪只鸡妈妈没有找到自己的宝宝？（黄色）小黄鸡宝宝去哪了呢？（它有可能走丢了……你们知道的那么多）我们一起把小黄鸡叫出来好不好？小朋友们的声音太小了，小黄鸡听不到，我们捂住眼睛大点声再试试。听到你们的叫声，小黄鸡就跑了出来，你们看，小黄鸡怎么了？（哭了）它为什么哭呢？我们听听小黄鸡怎么说（播放小喇叭）你们真是热心的好孩子，可是，你们知道它吃几条虫子吗？你们的想法都不一样，我们问问小黄鸡，小黄鸡，你吃几条虫子？（播放大喇叭）
我请小朋友数一数，请你帮我数一数，大声的告诉小朋友几个圆点？5个，5个圆点我们可以用数字几来表示？可以用数字5来表示。5个圆点吃几条虫子？5条。我再请一位小朋友去草丛中帮小黄鸡捉5条虫子。请你帮我捉虫子。他捉的虫子的数量对不对呢？我们先数一数小黄鸡肚子上又几个圆点，12345，5个圆点，再数一数吃的虫子的数量对不对？12345小黄鸡吃饱了，不哭了。
三、其实呀，还有很多的鸡宝宝饿着肚子，你们愿意帮它们捉虫子吗？每只小鸡宝宝吃的虫子的数量都不一样，，请小朋友一定要看清鸡宝宝肚子上的数字，数字是几，就为它捉几只虫子，知道了吗？
这些小鸡就藏在你们的小椅子底下，请你轻轻地把它找出来，带着你们的小鸡去草丛中帮它们捉相应数量的虫子吧！
捉完虫子的小朋友快回到你的座位上，和旁边的小朋友一起检查一下捉对了吗？有问题及时调整。
四、小朋友们都帮小鸡捉到了虫子，这里有一片美丽的花园，快带着你的小鸡宝宝到花园里来玩吧。（请小朋友们回到座位上做好）
谁想来介绍一下你帮鸡宝宝捉了几条虫子？鸡宝宝肚子上的数字是几？你捉了几条虫子？你说的真清楚。
唉，我发现了一只鸡宝宝好像有点不一样，（把小鸡拿下来）我们一起帮它检查一下，鸡宝宝肚子上的数字是几？有几条虫子呢？
数字和虫子的数量不一样，怎么办呢？这只鸡宝宝是谁的？请你来调整。谁有好办法帮一帮他呢？（那么多小朋友都想来，你这么热情，请你来帮帮他）谢谢你帮小鸡捉到了相应数量的虫子。
小鸡们都吃饱了，它们说：谢谢小朋友帮我捉到了虫子。那小朋友应该怎么说，不客气，真是有礼貌的孩子。
五、听，什么声音？原来是小狗狗跑来了，几只小狗？123456，6只小狗，小狗狗跑来以后，又会发生什么有趣的事情呢？想知道吗？让我们回去和其他小朋友一起探讨吧！