一、教育构思
【教育背景】
端午节是中华民族的传统节日，是弘扬优秀传统文化的具体载体。推进社会主义文化强国，必须大力弘扬中华优秀传统文化。端午节和爱国主义诗人屈原联系在一起，正是爱国爱民 、以天下兴亡为己任的化身。
【班情分析】
授课班级为20级幼儿保育专业“圆梦之班”，经过两年多的学习，学生普遍重视文化知识、专业技能的掌握，对传统文化知识对端午节的了解仅停留在浅层次。对节日所蕴含的爱国主义精神和屈原忧国忧民的情怀知之甚少。
【教育目标】
（1）认知目标
通过学习使同学们了解端午节的来历、故事、风俗，了解爱国主义诗人屈原的精神内涵，了解传统节日中蕴含的优秀传统文化。
（2）情感目标
培养学生的爱国主义精神，忧国忧民的情怀，以天下兴亡为己任。
（3）运用目标
学生将爱国爱民、立志报国融会到学习中，为将来做好幼儿保育工作奠定基础。
【教育方法】
案例分析法 情景模拟法 小组合作法
【设计思路】
以屈原的报国之志筑牢学生的理想信念——以中华民族优秀传统文化滋养学生心灵——在技能展示中树立专业自信—在职业赞歌中明确努力方向。做到内化于心，外化于行，知行合一。
【活动准备】
为了上好这节班会课，注重活动的前置和后移。
1. 充分调动学生积极性，课前师生共同制定方案。
2.采用分级管理模式分成四组，进行角色分工。
二、实施过程
第一环节：龙舟竞发 团队合作
活动1：视频激发 ，合作精神。同学们我们一起来做一个小组竞赛小游戏，跟随视频《金蛇狂舞》看老师的手势进行一场律动大比拼。
活动2：小组分享，端午习俗。各小组在律动后，分享自己所了解的端午习俗。
【设计意图】同学们在活动中了解团队协作是取得胜利关键。
并进一步了解赛龙舟、包粽子的习俗就是来源于百姓争先恐后划船去救屈原，投粽子演变而来。
第二环节：楚辞韵美 文化浸润
活动1：屈原的楚辞究竟有何魅力呢？各小组颂唱屈原有名诗篇节选。
活动2：学生为歌曲《天问》伴舞，用自身的舞姿展示楚辞的韵律之美。
活动3：《天问》中都包含哪些疑问呢？屈原对太阳月亮的升起落下，日月星辰的位置都发出了追问。我们的火星探测器也被命名为天问，是屈原跨越了两千多年，带着中华民族从古至今对大自然的探索。
【设计意图】树立学生的爱国主义精神和对优秀传统文化的自信。同时激励学生在思考中不断前行，在探索中，拥有走向未来的勇气。
第三环节：专业自信 面向未来
活动1：手工制作，艾草飘香。同学们用旧物改造做成传统服饰配带香囊进行展示，展示后互赠香囊。
活动2：歌曲比赛，面向未来。各组表演歌曲《粽子香》、《赛龙舟》、《过端午》、《蓝天白云》。
活动3：职业规划，明确目标。对应自身的优点和不足，明确自身的努力方向。
活动4：班诗赞歌，昂扬向上。以精神饱满的方式朗诵，用昂扬奋发的青春立下我们的誓言。
【设计意图】在专业展示中学生更加坚定的走在技能成才的道路上，将爱国精神、忧国忧民的情怀、团队合作意识转化为奋发努力的正能量，努力学习成为一名合格的幼儿保育人才。
教育反思
1. 学习贯彻落实习总书记的指示：推动中华优秀传统文化创造性转化，创 新性发展的精神，推动落实优秀传统文化进校园工作，此活动选取“端午节”作为切入点，以点带面，引导学生弘扬优秀传统文化。
2. 通过日常生活渗透、学科教学、主题系列活动相结合等方式使学生感受传统文化魅力，接受传统文化熏陶。