深耕督导工作 勇担督学使命

不登高山，不知天之高，不临深溪，不知地之厚。2023年12月12日上午，我们有幸听到了广东省人民政府督学、深圳市南山区教育局原局长刘根平教授的专题讲座《督导评估视域下的基础教育高质量发展——以区域教育为例》。

刘教授主要从“问题与思考；概念与原理；区域为例：南山的行动与思考”三大方面展开。讲座伊始，刘教授睿智地抛出六大问题，引导全体学员在轻松又紧张的互动氛围中重新认识自身的角色定位、学会思考：信息时代背景下的教师与学生是如何学习的......

在讲述“概念与原理”时，刘教授言简意深，从多个视角引导学员们领会什么是义务教育、什么是教育质量、什么是高质量教育体系、什么是教育强国......通过理解概念，提高督学们主动学习教育政策法律法规的意识。

最后，刘教授以深圳南山教育为例，具体分享了一个区域教育发展的进程与成功做法，让学员们直观看到督学督导在区域教育发展中不可或缺的地位与作用。

下午，我们聆听了北京市丰台区教育科学研究院督导中心孙卫刚主任的讲座《责任督学挂牌督导创新与实践》。

孙主任通过理论与实践案例相结合的方式，主要阐述了“体制机制的优化与创新、督学队伍的优化与创新、挂牌督导的优化与创新、挂牌督导专项督导的整合与创新、挂牌督导实践理念的思考与凝练”五大方面的内容，讲座内容丰富，既有高站位的理论指导，又有具体的案例分析。

在谈到挂牌督导实践理念的思考与凝练时，孙主任进一步为大家厘清了“一个目标、二项底线、三类视角、四级思维、五大意识”，强调在督学工作中要：构建三起共识，注重四精机制，练好五力本领，落实四项职能，强化四效机能。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。今天的培训，开阔了视野，更新了观念，既学到了理论知识，也真切感受到教育改革的步伐和责任督学肩上的使命。接下来，我们将用学到的先进理念做好教育督导工作，把学习成果转化为改进工作的具体行动，努力提升教育督导工作水平。