（一）提示语设计注意事项
1.模糊问题：如“帮我写物理课教案”——输出往往缺乏针对性。
2.繁琐描述：如要求 DeepSeek 一次性包含太多不相关或格式凌乱的信息，也会导致输出不连贯或要点缺失。
（二）迭代与追问
深度备课往往需要多次修改与完善。可通过“多轮对话”方式逐步提出新要求：
1.初稿生成：先让 DeepSeek 生成一个大致草案,
2.追问与修正：提示“请在教学流程中加上 10 分钟小组讨论环节，并提供 2个思考问题示例”
3.最终润色：让 DeepSeek 根据整体排版或语言风格需求
（三）小学数学提示词
使用说明：直接复制提示词至 DeepSeek，替换年级、知识点等关键词即可生成定制化内容。
1.生成《乘法口诀表》分层练习题：基础题（填空式口诀）、提升题（逆向思维如“几X8=56”）、应用题（物场景计算总价）。
2.生成5道《周长与面积对比》易错题，如“边长 4cm 的正方形周长和面积相等吗？为什么？”
3.为《混合运算》生成3组“算式门诊”错题，如“5+3x2=16”，要求学生诊断并修正。
4.生成《单位换算》记忆口诀：如“米和厘米是兄弟，进率 100 要牢记”，附带配套练习题。
5.编写《简便运算》技巧手册：如“25x4=100”分配律应用，配套速算练习题。
6.设计“数学文化角”内容：介绍古代算筹、圆周率简史，配3道关联性练习题。
7.设计“数学辩论赛”题目：如“学习乘法口诀是否需要完全背诵？”，提供正反方论点框架。
8.设计“错题改编工坊”：指导学生将错题修改为新的题目，培养批判性思维。
9.编写《数学联想训练》题目：如“看到分数 1/2 你能想到哪些生活场景？”，培养发散思维。
10.设计“数学天气预报”：用温度变化学习正负数，记录一周气温并计算温差。
11.设计“数学与音乐”跨学科活动：用节奏拍手学习分数（如全音符=4拍，二分音符=2拍）。