在我们的课堂中，有时会响起一些意想不到的“变奏曲”。突发情况不仅考验着教师的教育智慧，也关系到课堂氛围和学生情绪的稳定。6月12日，“青枫成长营”的青年教师们齐聚一堂，共同探讨了“课堂变奏曲之巧妙应对突发情况”这一主题。
研讨开始前，教研部门收集了老师们遇到的一些突发情况，有老师分享了自己遇到的典型案例：一名学生因为借东西未果，情绪失控，将东西推翻在地。老师们纷纷发表看法，课堂上，若有突发情况，老师应冷静处理，安抚学生情绪，在课后与其进行深入沟通。这种处理方式既维护了课堂秩序，又给了学生缓解纠错的机会。
刘莉莎老师提出，在处理学生情绪问题时，老师们需要掌握一些情绪管理的“秘诀”。首先，要学会观察学生的情绪变化，及时发现并处理学生的情绪问题。其次，要学会倾听学生的心声，理解他们的感受和需求。最后，要以教育为目的，以退为进，引导学生正确表达自己的情绪和需求。要成为一位智慧型老师，我们需要做到以下几点：心中有爱，关注学生的成长和发展；目中有人，尊重每个学生的个性和差异；学会“学习”，不断提高自己的专业素养和教育智慧。
家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。向丽校长莅临会场，在培训中分享了两个家校沟通的事例，老师们收获满满。有效且及时的沟通可以帮助教师了解学生和家长的需求，增进家校双方的理解和信任。
通过本次培训，“青枫成长营”的青年教师们深刻认识到智慧应对突发情况和家校沟通的重要性，未来也会继续努力提高专业素养和教育智慧，为学生的成长和发展助力。