2024年2月23日下午，我校全体教职工在多媒体教室开展了以“利剑护蕾 向阳花开”为主题的教职工培训活动，本次活动特邀长沙市绿舟防灾减灾促进中心苏青讲师来校进行"利剑护蕾"防性侵讲座。
苏青老师以实际案例为依据，深入浅出地阐述了什么是“利剑护蕾”？在平时我们应该怎么做？做什么？什么是底线思维和红线意识？
通过培训，我们知道：利剑护蕾是用法律“利剑”织密未成年人保护网，为祖国的花朵撑起一片司法保护的蓝天的意思。利剑护蕾是为提高未成年人防性侵意识和自我保护能力，预防未成年人受到性侵害。
作为教育工作者我们应该恪守相处尺度准则：
1.避免单独地约聚餐；
2. 避免封闭空间独处；
3. 日常沟通注意分寸；
4. 注意礼仪着装；
5. 日常称呼合适恰当；
6. 沟通严肃端庄规范用语；
7. 尽量避免礼物授受；
8. 尽量避免肢体接触。
我们应该时刻关注孩子的状态，以下十个信号孩子可能遭受性侵：
1. 突然出现带有性特征的行为；
2. 身体出现非理性的不舒服的状态；
3. 突然出现恐惧感；
4. 性格突然发生较大转变；
5. 行为上明显表现出对他人的愤怒和侵犯；
6. 睡眠失调；
7. 纵火或突然喜欢玩火；
8. 画特别的画；
9. 饮食突然没有规律；
10. 留意性侵造成的生理变化身体异常。
另外，胡愿偿老师强调要树牢底线思维和红线意识；强化教职员工“六承诺”“六严禁”。并呼吁全体师生要提高自我保护意识，让学生知道哪些是身体的隐私部位，要爱惜自己的身体，对性侵行为坚决说“不”！
学校给全体教职工发放利剑护蕾“六承诺”“六严禁”提示卡并粘贴在办公桌起警示作用图片
教师签订利剑护蕾承诺书
保护儿童身心健康，需要从身体、心理、交通安全等多个方面入手。每个孩子都是家庭的希望和祖国的花朵，他们的健康成长是全社会共同的责任。加强对未成年人的保护，提升法治化水平，为未成年人创造平安、和谐、文明的校园环境。我们要用法律武器保护自己，坚决对性侵和校园霸凌说“不”，用实际行动践行“利剑护蕾”行动。作为教师，提高未成年人防性侵意识和自我保护能力、预防未成年人受到性侵害，我们责无旁贷。广大师生要牢固树立“底线思维”和“红线意识”，坚决把学生的安全放在第一重要的位置，共同为祖国的花朵撑起一片司法保护的蓝天！