“四有”共建新时代，“五环”同展新生代
——2023年周南石燕湖中学“四有杯”青年教师片段教学比赛活动纪实
新时代“四有”好老师——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
雨花区生命化课堂“四有”评价标准——有限时、有质疑、有协同、有展评。
周南石燕湖中学“四有五环”课堂倡导模式——情境导入，激活思维；合作探究，培育素养；分享展示，交流互评；联系生活，创新实践；单元整合，分层巩固。
“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”青年教师是源头的活水，是新鲜的血液，是青春的风暴，是学校的未来。为进一步贯彻落实新课程标准，学习实践《湖南省义务教育教学指导意见》《湖南省义务教育作业设计指导意见》，推进雨花区生命化课堂“四有”评价标准的落地落实和我校“四有五环”课堂倡导模式及信息技术与学科融合，提升我校青年教师教育教学水平，争做新时代“四有好老师”。11月1日至9日，我校隆重举行2023年周南石燕湖中学“四有杯”青年教师片段教学比赛。比赛由课程与教师发展中心组织，学校全体35岁及以下的青年教师同台竞技。
青年教师们精心准备，深研课标，深挖教材，以素养为导向，以学生为中心，以“四有五环”为结构，结合教学情境、教学任务的巧妙创设，将饱满的激情浸润到每个设计中，或风姿绰约，或激情飞扬，各显其能，各展其彩。
“数”研智慧 “学”启未来
数学组由阳姣玲老师、伍菲菲老师、黄欣瑶老师、成宇璇老师、杨瑶老师、龙岚凤老师、龙紫旋老师、余珍老师参加比赛。龙岚凤老师激情洋溢，巧用“几何画板”提升数形结合思想，成熟老到；余珍老师基于情境的问题导向，信息技术与学科深度融合；黄欣瑶老师言简意赅，数学思维层层深入；阳姣玲老师语言亲切温和，启发学生不断探究。
“语”美同行 “文”质彬彬
语文组由游欣宇老师、周婕老师、黎颖慧老师、熊紫茜老师、何思淼老师、杨亚妮老师、杜佳老师、王珊老师参赛。何思淼老师《行路难》，解密酒仙不酒背后的故事，展示优秀教学功底；黎颖慧老师《孔乙己》以“孔乙己之死调查报告”设疑穿线，一“境”到底，形式新颖；杜佳老师《跟鲁迅学写作》，探索大单元教学，融会贯通，“教－学－评”一体化，激发学生写作热情，深挖学生写作潜能；王珊老师《昆明的雨》声情并茂、激情飞扬，散文教学，韵味悠长；杨亚妮老师《雁门太守行》以“色”品诗，独辟蹊径；熊紫茜老师《湖心亭看雪》以画解文，善于深挖文本内涵，着力提升学科素养。
撷“英”拾萃 “语”时共进
英语组由章子怡老师、黄杨静老师、郭慧婷老师、李辉老师、 刘佳蓉老师参赛。刘佳蓉老师严谨扎实，课堂开放活泼，更展现课件制作的高水准；黄杨静老师课堂设计主题明确，内容丰富，有深度、有效度；郭慧婷老师自制教具丰富精美，教学功底深厚扎实；李辉老师紧扣主题，一“境”到底，活力四射；章子怡老师课堂生动有趣，贴合学情。
“文”以化人 “综”览古今
文综组由向娇老师、周洁老师、石艳萍老师、姚芬芬老师、王剑老师、 莫再康老师、梁攀老师参赛。石艳萍老师以古论今，一“境”到底，课堂设计富有层次，课件制作精美讲究；向娇老师善以事感人，以情动人，设计颇具个人特色；姚芬芬老师从雷锋故事到“雷锋号”，教师魅力与素养精彩洋溢；周洁老师以图话史，引人梦回京华，尽展大宋经济；王剑老师善于剖析，题材丰富，引导学生深度思考；梁攀老师善于组织学生活动，以学科实践为途径，以学习中学为基础；莫再康老师深挖杭州亚运时政素材，引导学生感悟中华文化之魅力。
砥“理”前行 “综”跨领域
理综组由廖祥源老师、黄婷老师、杨琴琴老师、钟平老师参赛。钟平老师设计丰富有趣的实验，注重学生兴趣的激发；黄婷老师激情饱满，数据分析，提升思维；杨琴琴老师巧制教具，联系生活实践；廖祥源老师创新主题，贴近生活，培养学而思责任态度核心素养。
通文达“艺” 筋信“体”强
艺体综合组由田蓉老师、杨进老师、彭琳娟老师、魏卜知老师、邹开元老师参赛。魏卜知老师激情飞扬，信息技术与体育教学深入融合；邹开元老师基本功扎实，教学设计独具匠心；田蓉老师能歌善舞，“田”美笑“蓉”，充满活力与感染力；杨进老师教态大方，颇有气势，教学富有层次。
数学教研组长章学军老师、初三数学备课组长欧志峰老师、语文教研组长吴红波老师、初三语文备课组长周唯老师、英语教研组长朱新莲老师、道法教研组长马珍老师、生物教研组长卢斌老师、物理教研组长王洪辉老师、艺体教研组长王晓明老师、督导室阙秀娟主任等作为评委代表先后对选手的精彩表现进行了中肯点评。
本次比赛，学校党总支书记李坚、校长李强、教学副校长龙江以及课程发展中心李姣贤主任、王俊主任全程参加并进行指导。
李坚书记高度肯定了本次比赛活动的组织工作以及参赛教师们的成长进步，认为好的课堂应是“三有”“三声”，即有序、有趣、有效，笑声、掌声、回声，期待青年教师们既要扮演好学识渊博的授业者的角色，也要扮演好谦虚求教的学习者的角色，更要扮演好立德树人的传道者的角色，真正成为“四有教师”。
李强校长对每一个参赛教师进行了深入点评，强调学科发展与教师成长的重要性，要求青年教师狠练教学基本功，不断提升课堂设计，不断深挖课程内涵，尽快成为一名合格称职甚至优秀卓越的教师。
龙江副校长分别从教师素养和教学设计对选手进行了综合评价，并提出中肯建议，强调学校“四有五环”课堂倡导模式要“以核心素养为导向，以学习中心为基础，以学科实践为途径，以单元整合为支点，以四有标准为底线，以信息技术为辅助，以课堂组织为保障”。
星光不负赶路人，江海眷顾奋楫者。本次赛课，青年教师们深耕精研，课课有精彩，课课有亮点，既是对学校“四有五环”课堂倡导模式的一次深度探索，也是对新课程标准、省教学指导意见的一次有效实践，是青年教师们展示风采的舞台，更是青年教师们加速蝶变、砥砺奋进的又一起点。“四有”共建新时代，“五环”同展新生代。祝贺获奖选手，祝福美好未来！
