2021年12月16日下午，由教育部师德师风建设基地（北京师范大学）搭建平台，长沙市雨花区面向教育部“国培计划（2021）”示范项目-师德培训者研修项目来自全国20余个省（市/自治区）的100位师德师风建设教育行政、研训人员和大中小学优秀校长教师，举办了“线上+线下”相结合的经验分享交流会。
本期为大家分享长沙市雨花区教育局党委书记、局长张新卫在大会上的发言。
师德为魂 务实创新
奋力推进雨花教育高质量发展
雨花区教育局党委书记、局长 张新卫
尊敬的各位领导、同仁：
大家好！非常荣幸与大家一起交流师德师风建设的一些做法。雨花区位于湖南省长沙市的东南部，现有中小学校90所，幼儿园287所，学生幼儿19万余人（公办幼儿占比61.14%），在职教师7300余人，是湖南省基础教育大区、教育强区。
教师是教育之本，师德是教师之魂。雨花区始终把师德师风摆在教师队伍建设的首要位置，立足北京师范大学“文化涵养师德”实验区建设，坚持以优秀传统文化涵养师德，坚持“政治引领、人文关怀、创新机制、监督整治”四位一体齐发力，全员、全方位、全过程加强师德养成，今年，作为全省唯一区县入选“国家智能社会治理教育特色实验基地”“全国首批义务教育课后服务典型案例单位”“全国在线教育应用创新典型案例”。中央电视台、教育部官网、《中国教育报》等专题推介雨花教育工作经验。下面，我向大家汇报一下我们的实践体会：
一、把准方向，以政治建设引领师德。雨花区强化政治引领，把政治建设摆在师德建设的首位，牢牢把握正确的办学方向。一是突出思想铸魂。结合党史学习教育，我区深入开展“师德师风建设深化年”活动，例如举行“百年百讲”宣讲、“师魂映党旗”演讲比赛、全区校长书记人人参加思政课竞赛等，进一步加强广大教师理想信念教育。近三年，先后组织集中学习、培训讲座71场次，参与教师15000余人次。二是锻造队伍强基。区领导、部门联点学校，凝聚教育发展合力；落实中小学党组织领导的校长负责制，102个党支部全部高标准完成“五化”建设。近三年公开公正选拔26名党性强、业务精的副校长或中层干部担任校长或书记，提拔157名党员中层干部或教师担任副校长等，切实发挥把方向、管大局作用。三是强化机制固本。成立师德师风建设工作领导小组，统筹推进全区师德建设各项工作。出台《雨花区师德师风建设行动计划》《师德养成教育基地校遴选与建设标准》《“知行135E”培训实施指南》《雨花区深入开展师德师风违规突出问题专项治理工作方案》等文件，确保师德建设持续扎实推进。
二、强化保障，以人文关怀夯实师德。人文关怀是师德建设的关键所在。雨花区千方百计创造条件，让广大教师安心、舒心、静心从教。一是加大教育投入，提升教师“幸福感”。始终把教育支出作为财政支出重点优先保障，2021年，教育支出达21.9亿元，占全区可支配收入的51%。今年，义务教育阶段教师人均发放教学质量奖2.3万余元，义务教育阶段教师收入水平略高于公务员。另外，高标准建设48所“教工之家”，为新进无房教师提供可拎包入住的公租房294套，让雨花教师从教更有幸福感。二是搭建成长平台，提升教师“成就感”。创新教师“三晒”工程（晒书、晒字、晒文），夯实“六大培训工程”（即校长表率、名师孵化、骨干引领、新进教师培养、合同制教师培训、德育队伍“菜单式”培训工程）以及信息技术应用提升2.0工程培训；深化课堂教学改革，以生命化课堂点校、问题化学习、四自课堂点校等联盟为引领，加强校本教研,落实生命化课堂“四有”（有限时、有质疑、有协同、有展评）评价标准，持续提升教学效果和学习效率，让每位教师都有成长和出彩的机会。近三年，雨花区获“一师一优课，一课一名师”省部级优课168节，位居全省区县第一。现有区级以上名师工作室22个、卓越教师375名，人数远高于其他区县。三是完善激励制度，提升教师“荣誉感”。大力挖掘优秀教师典型，开展“身边的好老师”评选等活动，大力宣传先进事迹。每年举办优秀教师、教育工作者表彰大会，老教师荣休仪式和新入职教师宣誓仪式，为每位教师至少配置校服一套，增进教师职业神圣感和仪式感。近三年表彰奖励教师1483人，其中十佳校长、十佳班主任1万元/人，卓越教师8千元/人，优秀教育工作者（含每年10位保安）5千元/人，优秀教师2千元/人，表彰教师达到教师总数的10%；慰问教师近5000人次，其中29人慰问2万元/人、20人慰问1.5万元/人、150人慰问1万元/人。
三、创新机制，以传统文化滋养师德。一是打造示范校园。遴选首批区级“师德养成教育基地校”20所，“师德养成教育实验校”10所；常态组织基地校校长、教师参加“教育部中华经典诵写讲培训”“新媒体跟进式百日线上学习”“中华经典工作坊”和心育能力提升培训等线上线下学习，以点带面推动全区师德养成教育。二是打造示范团队。遴选师德首席培训师10名、培训师300名，构建“首席培训师、培训师、骨干教师”三级师德梯队。组织基地校校长、核心骨干、培训师以及750名骨干教师参加师德养成教育集中研修，进一步提升教师师道人格。组建雨花师德巡讲团，近三年开展巡讲200余场，树立“全国模范教师”“全国优秀教师”“中国好人”、全国道德模范等一批先进典型，示范带动全区师德养成教育实践。三是打造示范亮点。自主设计、开发“雨花区师德养成教育E平台”，推出“思想明德”“经典启德”“国艺养德”“体验润德”“践行立德”五大课程，现有系列精品课240节；先后推出《雨花教师读经典书目》《雨花学子传统文化荐读240篇》“雨花培训师解读《论语》60则”等辅导书目，开展全覆盖、全过程的线上、线下培训，推动形成传统文化师德涵养新常态。
四、坚守底线，以监督整治筑牢师德。师德师风是评价教师的第一标准。一是开展自查自纠。实施教职员工准入查询制度，与每位教师签订师德承诺书。2020年开始，新增教职员工体检项目（毒检、传染病等），联合公安等部门对所有教职员工进行政治体检，确保教师队伍干净纯洁。二是接受社会监督。将师德考核作为学校、教师绩效考核的一票否决内容。20名师德师风特约监督员、120名责任督学，常态入校监督；公布校长、园长手机号码，设立“师德监督信箱”“师德举报电话”以及线上投诉举报平台等，不断完善学生、教师、学校、家长和社会“五位一体”的监督网络。三是推进专项整治。针对违规补课收费、收受红包礼金等9大违纪违规行为，开展专项督查。近三年，严肃查处各类违纪违规问题36起，处分30人次，追缴、清退经费74万余元。
各位领导、专家、同仁，美好生活从美好教育开始，美好教育从美好教师开始。师德师风是教师队伍建设永恒的主题，再一次感谢北京师范大学和王文静秘书长给我们提供学习的平台。下阶段，雨花区将坚决贯彻落实党的十九届六中全会精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，按照教育部师德专题部署要求，进一步推进师德师风建设。
最后，欢迎兄弟学校及各位名师来我区指导工作。
谢谢！