《指南》背景下幼儿园科学教育的实践

主讲人：杜丹娴

课程简介

       在幼儿教育阶段，科学教育是启迪思维、激发探索欲的关键一环。幼儿园开展科学教育实践活动有利于培养幼儿的科学思维和能力，促进幼儿对科学知识的认知。本课程中，主讲人结合多年一线实践经验，通过案例从科学教育活动的内涵、《指南》科学领域解读、幼儿科学教育误区、科学教育活动设计与组织四个部分进行讲解，揭示了幼儿科学教育具体的内涵、要求、问题与解决策略，能够为一线幼儿园开展科学教育活动提供指导。

课程时长

       45分钟

课程提纲

       一、厘清：科学教育活动内涵

              1．幼儿园科学教育活动的概念

              2．幼儿园科学教育活动的意义

       二、解读：《指南》中的科学领域

       三、直面：幼儿科学教育误区

       四、凝思：科学教育活动设计与组织

              1．观察认识型活动的设计与组织

              2．实验探究型活动的设计与组织

              3．讨论交流型活动的设计与组织

              4．技术制作型活动的设计与组织