大学教师发展理念与实践 主讲人：庞海芍 课程简介 重视大学教师发展是中国高等教育发展的现实需要和必然要求，也是高校教师自身发展的迫切需求。本课程中，庞书记从社会发展、高等教育发展和教师个体发展三个视角阐述了重视大学教师发展的意义，深入解析了大学教师发展的内涵、机构设置以及功能定位，并结合国内外的实践案例生动介绍了大学教师发展工作的改革和发展，提出了国内发展中所面临的困境，指出了建立合理有效的教师评聘考核机制是解除困境的出路。 课程时长 128分钟 录制时间 2013年10月 课程提纲 一、历史必然性与现实必要性 1．社会发展 2．高等教育发展 3．教师个体发展 二、大学教师发展内涵与理念 1．内涵的理解 2．机构设置和运行机制 3．机构功能定位 三、国内外大学的实践案例 1．美国：密歇根大学CRLT 2．英国：剑桥大学PPD 3．台湾：台湾大学CTLD 4．香港：香港中文大学、香港理工大学 5．北京理工大学的实践CFD 6．大学教师发展中心的基本原则 四、大学教师发展的困境与出路 1．大学教师发展的困境 2．建立合理有效的教师评聘考核机制