以质量监测为抓手，强化督导在教育发展与改革中的作用 主讲人：辛涛 课程简介 新的历史阶段，基础教育发展面临系列重大挑战，全面开展基础教育质量监测工作势在必行。2014年2月，《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》提出“形成督政、督学、评价监测三位一体的教育督导体系”。改进教育管理方式，深入推进管办评分离，为促进教育公平，提高教育质量，推动教育科学发展保驾护航。2016年2月，教育部教育督导团办公室更名为教育督导局，加挂国务院教育督导委员会办公室牌。主要职责是拟定教育督导的规章制度和标准，指导全国教育督导工作；依法组织实施对各级各类教育的督导评估、检查验收、质量监测等工作；起草国家教育督导报告；承办国务院教育督导委员会的具体工作。 本课程以监测结果运用为重点，结合国家、省、地市和县区多层次具体情况，探索在教育发展与改革中，如何强化督导作用的路径。 课程时长 99分钟 录制时间 2016年9月 课程提纲 一、基础教育质量监测的相关背景 二、质量监测在督导体系中的定位 三、我国基础教育质量监测体系建设进展 四、监测结果运用是关键 五、总结与思考