基于学生成长规律科学育人 主讲人：边玉芳 课程简介     本课程中，主讲人重点结合皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的人格发展八阶段理论，以及脑科学、心理学等有关知识，以学生青春期为例，阐述了这一阶段的学生为什么情绪波动较大、容易发生欺凌事件等问题，进而阐明了学生发展具有连续性和阶段性的成长特征，且会受到周围各种环境因素的影响。她指出，教师应遵循学生的成长规律，多维度透视学生发展中的问题，从而实现科学育人。 课程时长     98分钟 课程提纲     一、学生成长规律的含义     二、遵循学生发展的连续性和阶段性     三、从多角度理解儿童青少年的发展特点