如何“去小学化” ——入学成熟水平视角 主讲人：钱志亮 课程简介     幼儿的学习是幼儿通过自己的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质环境的过程，不仅仅局限在反复的练习认字、写字、做数学题。幼儿园教育“小学化”是当下社会普遍存在的问题，严重危害幼儿身心健康发展。     在本课程中，主讲人在幼儿园为什么要“去小学化”的基础上，提出了“入学成熟水平”的定义，并从视知觉能力、听知觉能力和运动协调能力等八个入学成熟水平视角具体讲述了如何“去小学化”。主讲人讲课风格活泼，课堂语言风趣幽默，思路清晰，寓情于理。 课程时长     160分钟 录制时间     2014年12月 课程提纲     一、什么是“入学成熟水平”     二、判断儿童能否成功入学的依据         1．“入学成熟水平视角”之一：视知觉能力         2．“入学成熟水平视角”之二：听知觉能力         3．“入学成熟水平视角”之三：运动协调能力         4．“入学成熟水平视角”之四：知觉转换能力         5．“入学成熟水平视角”之五：数学准备能力         6．“入学成熟水平视角”之六：语言沟通能力         7．“入学成熟水平视角”之七：社会适应能力         8．“入学成熟水平视角”之八：学习品质