高校学术治理的法治框架：《高等学校预防与处理学术不端行为办法》解读

主讲人：王大泉

课程简介

    随着高等学校法人治理结构进一步完善，学术权力、学术治理的作用被突出出来，学术委员会的功能和地位得到强化，教育部制定和颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《高等学校学术委员会规程》和《高等教育法》修订中学术治理的相关内容共同构成了高校学术治理的法治框架。本课程中，主讲人简要阐述了高校建立学术治理体系的原因，详细解读了《办法》制定的依据、目标与章节框架，并讲述了学术不端的6种情形、预防与处理学术不端行为的职责分工，并对学术不端行为的预防与处理等程序性工作做了系统的解读。他指出，高校应结合实际和学科特点，制定本校学术不端行为查处规则及处理办法，明确各类学术不端行为的惩处标准。

课程时长

    63分钟

录制时间

    2016年10月

课程提纲

    一、《办法》起草背景

    二、《办法》制定的依据、目标与章节框架

    三、关于对学术不端行为的定义

    四、关于预防与处理学术不端行为的职责分工

    五、关于受理与调查的主体与程序

    六、关于学术不端行为的认定

    七、关于学术不端行为的处理

    八、对处理决定的复核

    九、学术不端行为处理的监督

    十、高校贯彻落实办法要做的工作和有关问题