督学如何观课

主讲人：赵青木

课程简介

       督学“观课”与一般意义上“听课”的不同。督学该如何观课？本课程中，主讲人首先解释了“观课”及督学观课的概念；其次，从四个方面分析对比“听课”与“观课”的不同；再次，从侧重点、主渠道、聚焦点、落脚点说明督学“观课”的重要意义及“督学观课”与“教研员观课”的区别；然后结合具体案例介绍了督学观课的具体内容、方式方法、注意事项以及做好课堂评价的方法等进行重点讲解；最后，主讲人对本课程重点内容进行总结归纳。

课程时长

       57分钟

课程提纲

       一、什么是“观课”？

       二、“听课”与“观课”的对比

              1．目的

              2．内容

              3．形式

              4．工具

       三、督学观课的重要意义

              1．督学观课的重要意义

              2．“督学观课”与“教研员观课”的区别

       四、“督学观课”的案例分析

              1．“眼观六路，耳听八方”

              2．全程跟踪，全情投入

              3．聚焦典型，深层挖掘

              4．课堂工具，关注效果

              5．班级文化，不可忽视

              6．课堂评价，有理有据

       五、课程小结