综合性学习活动的设计与实施（高中）

主讲人：周建华

课程简介

       基础教育课程改革已走向核心素养为本的时代。本课程中，主讲人首先对基础教育课程改革进行简要介绍，通过分析三个内容时期说明课程改革从综合课程走向综合学习；其次通过对综合学习相关内容介绍说明综合学习的本质；再次结合高考试题对高考考查内容进行相关介绍；然后结合实际案例详细介绍综合学习的设计与实施；最后对综合学习教师所需具备的素养进行简要说明。

课程时长

       170分钟

课程提纲

       一、从综合课程到综合学习

              1．前内容时期：前学科的综合学习

              2．内容时期：分科教学的普及与综合课程的建构

              3．后内容时期：从综合课程走向综合学习

       二、综合学习的本质

              1．综合学习：概念界定

              2．综合学习的价值

              3．把握综合学习的本质

       三、高考对综合学习的考查

       四、综合学习的设计与实施

              1．素养导向的综合学习

              2．综合学习的路径

              3．综合学习的路径学理：以“素养说”为内在逻辑，建立全方位的“联结”

              4．实践：针对三种割裂，建构核心素养导向的综合学习

       五、综合学习中的教师