《义务教育数学课程标准（2022年版）》的主要变化及其对教学评价的影响

主讲人：曹一鸣

课程简介

       本课程立足2022年版义务教育数学课程标准，先从“为什么要进行课程改革？有什么依据？决定改什么？怎么改？”几个方面分析课改原因和底层逻辑，然后详细解读课标中几个重要的新理念、新变化，最后重点分析学业质量标准的功能与应用，引领教师全面把握新课标内容、明确课改重点，及时更新教学理念。

课程时长

       70分钟

课程提纲

       一、引 言

       二、理念的突破与教学评价改革

       三、学业质量标准与考试评价