承担单位  体育与艺术教育学院

课程时长  1:56:32          课程学时  4

课程简介

课程目标：

1.以实际问题为导向，在问题和困惑解答中厘清体育大单元教学的要点和类型，加强学员对大单元教学的理解，帮助学员打开大单元教学提高体育教学质量、重构高质量教学体系的新视野和新思维。

2.以内涵要义为引领，在要义和要素诠释中把握大单元教学的意义和设计，加强学员对大单元教学要素理解，提高学员指向核心素养的体育大单元教学设计能力。

3. 以实践案例为支撑，在案例和实例分析中清晰体育大单元教学设计和实施的样态，加强学员将新课标课程内容单元化的整合设计和实施，提高学员对新课标、新课程的驾驭能力和关键教学能力。

内容要点：

课程设体育大单元教学的核心要义、问题厘清、设计要素和案例分析四个方面。

1.体育大单元教学的整体理解:包括体育大单元教学何时走进中国体育课程教学改革、体育大单元教学为什么成为新课标改革重点、什么是体育大单元、体育大单元教学有/可多大、都有哪些类型的体育大单元。

2.体育大单元教学的核心要义:包括体育大单元教学设计的依据、落实“教会、勤练、常赛”理念、促进运动技能学习和形成、指向核心素养的深度学习、实现“以教为主”向“以学为主”转变。

3.体育大单元教学的设计要素:包括如何设定引领性学习主题、如何制定素养导向的学习目标、如何设计挑战性学习任务、如何开展持续性学习评价、如何创设开放性学习资源。

4.体育大单元教学案例分析:包括基本运动技能大单元教学案例(水平一)、体能大单元教学案例(水平五)、篮球赛季大单元教学案例(水平二)、少年拳第一套及体能练习大单元教学案例(水平三)、中长跑大单元教学案例(水平四)。