ELS 开班式与专题讲座
2021年6月26日，来自全国十余省市的45位高校教师齐聚北京。27日上午，由中国成人教育协会与北京国人通教育科技有限公司共同主办的“在线学习服务职业技能等级证书”第一期师资暨考评员培训在国家教育行政学院校长大厦举行了开班仪式和专题讲座。
ELS 初级、中级课程
李玉顺 北京师范大学教育学部 慕课发展中心主任
2021年6⽉27⽇-28⽇，北京师范大学教育学部慕课发展中⼼主任李⽟顺教授围绕“深⼊认识在线教与学”、“在线学习服务工作要务”主题，开展了部分初级和中级⾯授课程培训。
教育技术学系主任
2021年6⽉28⽇-29⽇，华南师范⼤学教育信息技术学院教育技术学系穆肃主任通过线上教学，围绕“在线学习服务⼯作要务”、“深⼊认识在线教与学”主题，开展了部分初级和中级在线课程培训。
ELS 高级课程
李敏 敏创（天津）科技服务有限公司 创始人
2021年6⽉30⽇，敏创（天津）科技服务有限公司创始⼈李敏向45位参训教师发起了⼀个挑战，并打破原有团队组成形式，按5-6⼈/组，所有⼈随机重组为8个新团队，限时完成⼀个共同的⽬标：为“智能课表在线学习服务解决⽅案”提供⼀套以“课题挑战+解决⽅案”为核⼼结构的数智化在线课程。
在线学习平台（工具）
与高级课程和挑战项⽬配套的在线学习平台（工具），为参训教师提供了可随时随地用手机查阅的数字资源，可实现在线协同、在线发起评审、在线讨论等功能。
回顾实战目标，本期挑战是：
假设贵校为了推进优质数字资源建设与应用，决定为在线学习平台开发⼀个“智能课表”功能，请您和您的团队协助提供以下在线学习服务：
• 明确一个课程主题/教学目标
• 为收集必要的数据，规划出一条简明路径
• 设计⼀组因⼈而异的课程组合方式
• 提供支撑这些组合的所有最小单元课程模块名称
这项挑战的具体要求如下：
ELS 小组课题
第一组：课题简介——普通话评级
“普通话评级”智能课表，将通过采集学习者母语、地域、方言和普通话基础等信息，以及学习者想要达到的普通话等级、日常口语交流水平、对外汉语水平等信息，利用人工智能为细分用户群提供五组个性化课程组合：
1. 向三级乙等的细分用户群推荐的课程组合；
2. 向三级甲等的细分用户群推荐的课程组合；
3. 向二级乙等的细分用户群推荐的课程组合；
4. 向二级甲等的细分用户群推荐的课程组合；
5. 向一级乙等的细分用户群推荐的课程组合。
课题创编团队
（排名不分先后）
• 西昌民族幼儿师范高等专科学校教师 周瑜珊
• 大兴安岭职业学院学前教育教师 张帅
• 河北艺术职业学院国标舞教师 薛宇飞
• 广西体育高等专科学校学院副院长 伍声凤
• 湖北幼儿师范高等专科学校英语教师 陈永琳
• 福建艺术职业学院教务处干事 郑美丽
第二组：课题介绍——英语亲子剧
“英语亲子剧”智能课表，将通过采集家长和孩子姓名/昵称、年龄、性别、英语水平、孩子学龄层、家长教育层次等信息，以及用户拟定的学习目标等数据，利用人工智能为细分用户提供四组个性化课程组合：
1. 向拟定“提升亲子关系”目标的细分用户群推荐课程；
2. 向拟定“提升英语水平”目标的细分用户群推荐课程；
3. 向拟定“提升表现力”目标的细分用户群推荐课程；
4. 向拟定“提升编创能力”目标的细分用户群推荐课程。
课题创编团队
（排名不分先后）
• 广西幼儿师范高等专科学校初等教育系 莫丹
• 福建艺术职业学院教务处 黄丽容
• 福建艺术职业学院教务处 张旭博
• 河北艺术职业学院舞蹈系教师 张辰晨
• 大兴安岭职业学院英语教师 姜艳
第三组：课题介绍——放飞艺术理想
“放飞艺术理想”智能课表，将目标用户精确定位到学前教育在校学生群体，采集学生目前真实的艺术⽔平和等级，以及学生对学习方式的喜好或偏好，利用人工智能为细分用户群提供四组个性化课程组合：
1. 向艺术水平为初级的细分用户群提供基础类课程；
2. 向有良好基础的细分用户群提供不同认知模块的课程；
3. 向喜欢实践的细分用户群提供实操模块课程；
4. 向喜欢深度思考的细分用户群提供拓展模块课程。
课题创编团队
（排名不分先后）
• 闽北职业技术学院教科办主任 朱美卿
• 南昌职业大学学前教育专业 魏理智
• 大兴安岭职业学院教育学教师 付明雨
• 新疆师范高等专科学校教研室主任 白晶晶
• 山东省平度师范学校教研室 吕培梅
• 闽江师范高等专科学校数学教师 李红妹
第四组：课题介绍——走进古典舞
“走进古典舞”智能课表，将通过采集学习者年龄、性别、身高、体重、当前柔韧度等必要信息，以及学习者理想目标等偏好数据，利用人工智能为细分用户群提供三组个性化课程组合：
1. 向幼儿学习者提供基本体态和基本功训练课程；
2. 向青少年学习者提供舞蹈技巧训练课程组合；
3. 向中老年提供融合太极等元素的修身养性类课程。
课题创编团队
（排名不分先后）
• 福建艺术职业学院教务处副处长 林秀珠
• 大兴安岭职业学院教务办主任 张春梅
• 西昌民族幼儿师范高等专科学校中文教师 赵莉
• 河北艺术职业学院古典舞教师 赵家豪
第五组：课题介绍——诗词吟唱育疗
“诗词吟唱育疗”智能课表，将通过采集学习者性别、年龄、职业、受教育程度等基础信息，以及个⼈兴趣、特长、目标期望等偏好数据，利用人工智能为细分用户群提供四组个性化课程组合：
1. 向学龄前儿童⽤户群推荐“传统文化启蒙”类课程；
2. 向青少年用户群推荐“三观”培育类课程组合；
3. 向中青年用户群推荐“艺术鉴赏”类课程组合；
4. 向老年用户群推荐“情感疗愈”类课程组合。
课题创编团队
（排名不分先后）
• 广西体育高等专科学校动物医学专业 官羽宸
• 大兴安岭职业学院生物专业 张菡
• 闽北职业技术学院语文专业 肖同姓
• 大兴安岭职业学院师范教育系 辛莉莉
• 西昌民族幼儿师范⾼等专科学校教育学 许乐乐
• 新疆应用职业技术学院音乐专业 苗海菲
第六组：课题介绍——提高对话技能
“提高对话技能”智能课表，将通过采集学习者姓名、性别、年龄、专业、职务、普通话等级、其他获奖情况等信息，以及学习者爱好、特长和气质类型测试数据，利用人工智能为细分用户群提供三组个性化课程组合：
1. 向从事咨询、答疑、辅导等初级在线学习服务者提供A类（普通话、沟通⼼理学、演讲与口才、社交礼仪、话术技巧、情景模拟训练等）课程组合；
2. 向从事督导或其他需要解决投诉问题、处理突发状况的中级在线学习服务者提供B类（A类+危机公关）课程组合；
3. 向从事高级管理或其他需要社交风险预判、话术体系制定、管理培训的高级在线学习服务者提供C类（B类+风险管控）课程组合。
课题创编团队
（排名不分先后）
• 湖北幼儿师范高等专科学校团委副书记 陈静
• 闽北职业技术学院小学教育专业主任 雷雪艳
• 大兴安岭职业学院儿童活动设计专业教师 韩雪
• 广西体育高等专科学校旅游管理专业教师 陈彦希
• 新疆应用职业技术学院英语教师 郭青
第七组：课题介绍——时尚运动之花样跳绳
“时尚运动之花样跳绳”智能课表，将通过采集学习者姓名、年龄、性别、基础运动能力筛查（FMS）、家长基本信息，以及学习者在专业运动能力和运动目的方面的偏好数据，利用人工智能为细分用户群提供四组个性化课程组合：
1. 向考生群体提供适用于考试或测评的课程组合；
2. 向跳绳爱好者提供“炫酷跳”课程组合；
3. 向强身健体者提供“健康跳”课程组合；
4. 向入门群体提供“随心跳”课程组合。
课题创编者
• 广西体育高等专科学校副院长 林月
注：林院长中途加入，主动了解前期课程内容后，很快理解并独立提出了这个“时尚运动之花样跳绳”课题，这是一个软硬结合的设想，也就是智能硬件和智能软件的相互融合。
第八组：课题介绍——微课高手之路
“微课高手之路”智能课表，将通过采集学习者专业背景、学历、职业、计算机熟练程度、教学设计与组织能力等必要信息，以及对微课的偏好，利用人工智能为细分用户群提供七组个性化课程组合：
1. 向初学者推荐“微课概述”、“微课导论”类课程组合；
2. 向缺乏教学设计能力者推荐“微课教学设计”类课程组合；
3. 向缺乏录制经验者推荐“微课录制方法与技巧”类课程组合；
4. 向缺乏后期录制经验者推荐“微课后期处理”类课程组合；
5. 向微课讲授者推荐“微课教学礼仪”类课程组合；
6. 向所有人推荐“优秀微课案例赏析”类课程组合；
7. 向迷茫者推荐根据其个人特征和喜好由系统自动匹配的“盲盒”类课程组合。
课题创编者
（排名不分先后）
• 广西幼儿师范高等专科学校计算机专业教师 邓珍
• 大兴安岭职业学院计算机专业教师 吉丽
• 大兴安岭职业学院英语教师 张伟
• 河北艺术职业学院舞蹈教师 李杰
• 西昌民族幼儿师范高等专科学校学前教育系教师 汪荃彬
第九组：课题介绍——听我说在线学习服务
“听我说在线学习服务”智能课表，将通过采集用户身份，以及阅读喜好等信息，利用人工智能为细分用户群提供三组个性化课程组合：
1. 向院校管理者群体提供宏观政策、行业报告、就业保障类课程组合；
2. 向教师群体提供课件、双师认证、课证赛岗融通类课程组合；
3. 向在校学生提供职业规划、学习辅导、考核认证、技能拓展类课程组合。
课题创编者
（排名不分先后）
• 南昌职业大学教研室主任 吴巧巧
• 闽北职业技术学院教务处教学科长 李良
• 闽江师范高等专科学校数学教师 信建榕
• 山东省平度师范学校教研室 初青瑜
• 新疆师范高等专科学校教师 王倩倩
• 大兴安岭职业学院教研室主任 赵宇
↓ ↓ ↓每个团队都在不同阶段分享关键成果，每个成果都在不断地交流和讨论中持续改进
第一期师资暨考评员培训
20210627-0701
结业
诚挚感谢并祝愿大家在教育产业数字化转型之路上勇创佳绩！
京公网安备 11011502004756号
