前言
为全面落实省教育厅“互联网+教师专业发展”全员培训要求，进一步提升我区教师专业素养与教学能力，3月2日，庐山西海2024-2025学年度中小学教师全员培训送教活动在巾口学校报告厅隆重举行。本次活动由庐山西海风景名胜区社会发展局统筹安排，高等教育出版社教师发展中心倾情送教，巾口学校与柘林镇学校教师共同参与培训。
本次培训分两段开展，3月2日进行美术教育、劳动教育专题培训，3月9日将开展心理健康教育、科学教育专题培训。每一场专题授课都紧密结合中小学教学实际，针对性强、实用性高，为参训教师带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。
团结奋进精准赋能促发展
01：美术教育：以美润心，以手赋能
南昌二十八中教育集团高新实验学校政教处主任刘莹老师带来《以美润心，以手赋能》专题讲座。深耕一线美育教学多年的刘老师，从四大维度展开分享：明确美术疗愈的不可替代性，强调其在情感疏导、心灵滋养中的独特价值；分享全学段实操案例，为不同年级教学提供可落地的实践参考；对接新课标与国测要求，明确教学方向与评价应对策略；倡导做有温度的美术教师，兼顾专业能力与人文关怀。刘老师提出，要将美术从单一的“技能课”升级为“心理滋养课、人格成长课、生命教育课”，为美术教学的实践创新与育人价值落地提供了清晰指引。
02：劳动教育：初心如磐，深耕细
九江市柴桑区教育发展中心主任、劳动教育教研员梅佳佳老师从“我与劳动教育”的初心出发，深入剖析当前劳动教育的现状与对策。作为九江市学科带头人、多项国家级省级课题主持人，梅老师在劳动教育课程设计与实践落地方面拥有丰富经验。她从课程设置、跨学科融合到素养评价，系统阐述了劳动教育的实施路径，为参训教师今后的劳动教育教学落地、课程创新指明了方向，让大家对劳动教育的育人价值有了更深刻的理解。
03：心理健康：守护心灵，赋能成长
3月9日的心理健康教育专题由江西省骨干教师、九江市教师培训专家组成员周小存校长主讲。深耕教育领域30余年的周校长，为参训教师带来了一场既有理论深度、又有实践温度的精彩讲座。他从教师的职业倦怠与心理调适，到学生的情绪困扰与行为引导；从国家层面的政策关怀，到校园里可操作的应对策略，每一个要点都直击日常教育工作的痛点与难点，为教师们打开了理解师生心理健康的新视角，提供了守护心灵的实用“工具箱”。
04：科学教育：好奇为引，探究为本
南昌高新区科学兼职教研员、南昌市骨干教师胡元子老师以《基于好奇心的科学探究式教学策略核心》为主题，带来科学教育专题授课。扎根讲台20年的胡老师指出，当前科学教学存在消磨学生好奇心、探究能力培养不足等问题，需响应新课标要求，转向素养导向。她提出以“好奇心”为起点，践行“做中学”的探究式教学理念，遵循“提出问题—验证假设—搜集证据”等五大探究要素，打造学生中心、问题驱动的课堂。通过优质案例解析，胡老师分享了创设情境、活用教法、自制教具等六大策略，帮助教师通过生活任务、问题链设计与动手实践深化探究，最终实现教学相长，培育学生科学素养与创新精神。
培训总结
本次全员培训送教活动，既有前沿理论引领，又有落地实践指导，四位专家的精彩分享犹如春风化雨，滋润着每一位参训教师的心田。教师们纷纷表示，将以此次培训为契机，把所学所悟融入日常教学，不断提升专业素养，为庐山西海教育高质量发展贡献力量。