教育部办公厅等四部门关于印发《中小学基本办学条件底线要求》的通知

教基厅〔2026〕1号推进学校标准化建设，提升中小学办学条件，是党中央和国务院面向教育强国建设作出的决策部署，是全面推进义务教育优质均衡发展、振兴提升县域普通高中的基本要求。为落实党的教育方针，全面保障中小学生安全，保证学校教育教学基本需求，现将《中小学基本办学条件底线要求》（以下简称《底线要求》）印发给你们，并就有关事项通知如下，请认真贯彻执行。一、《底线要求》以相关国家标准、教育行业标准及政策文件为基本依据，是普通中小学校办学条件必须要达到的底线标准，小规模学校及教学点根据实际情况参照执行。各地可根据本省份实际情况，在此要求基础上提高省定中小学办学条件基本要求，切实办好人民群众满意的基础教育。二、教育部门要对照《底线要求》逐校逐条梳理基本办学条件缺口和相关审批手续完备情况，结合学龄人口变化和省定办学条件标准等，开展工作调度和持续跟踪问效，力争用3年时间实现所有中小学校全部达到《底线要求

教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知

教科信〔2026〕1号现将《“人工智能+教育”行动计划》印发给你们，请认真贯彻落实。教 育 部  国家发展改革委  工业和信息化部科技部  国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求，制定本计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，统筹推进人工智能人才培养和应用创新，协同推进基础环境和创新生态建设，加快构建人机协同、虚实结合、泛在可及的智慧教育新形态，促进

教育部办公厅关于开展中小学阳光招生专项行动（2026年）的通知

教基厅函〔2026〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为持续提升中小学招生入学工作的规范化与科学化水平，切实维护教育公平，保障适龄儿童少年平等受教育权利，在巩固义务教育阳光招生专项行动成果的基础上，教育部决定开展中小学阳光招生专项行动（2026年）（以下简称专项行动）。现将有关工作要求通知如下。一、工作目标巩固专项行动成果，拓宽专项行动覆盖范围，全面落实义务教育免试就近入学、普通高中属地招生和“公民同招”等政策，进一步完善义务教育均衡编班制度，从严规范中小学特定类型招生，不断健全公平公开、规范透明、监管有力的长效机制，切实保障教育公平，提高人民群众的教育满意度。二、重点任务（一）强化资源前瞻布局。各地要统筹考虑人口出生率、城镇化率、人口流动、产业布局、户籍制度改革等因素，建好学龄人口预测数据库。定期以县域为单位开展校舍资产、教师配备、装备配置等基本办学条件摸排

教育部关于印发《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》的通知

教基〔2025〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：现将《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。教　育　部2025年12月22日全国学前儿童学籍管理办法（试行）第一章　总则第一条　为加强学前儿童学籍规范管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园工作规程》等法律法规，制订本办法。第二条　本办法适用于幼儿园等学前教育机构（以下简称幼儿园）中三周岁到入小学前儿童的学籍管理。第三条　凡在依法举办的幼儿园就读的学前儿童均须建立学籍。学前儿童学籍信息包括基础信息与非基础信息。基础信息由国务院教育行政部门统一确定，主要包括学前儿童的居民身份信息、在园身份信息及其他必要信息。非基础信息由各省级教育行政部门统一确定并报国务院教育行政部门备案。第四条　学籍管理是根据有关规定对学前儿童入园、转园、离园、毕业、升学等情况进行的记录、核实、

教育部等七部门关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见

教语信〔2025〕3号语言是人类交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。中华优秀语言文化源远流长、内涵丰富，是中国特色社会主义文化的重要内容，是强化以文化人价值引领的重要基础，是落实立德树人根本任务的重要支撑。为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于实施国家语言文化传承发展系列工程和提高全民语言文化素养的部署要求，现提出如下意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平文化思想，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文化的重要指示批示精神，担负新时代新的文化使命，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，加大国家通用语言文字推广力度，科学保护各民族语言文字，实施国家语言文化传承发展系列工程，推动中华优秀语言文化创

教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知

教基厅〔2025〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：中小学日常考试，是指地方和学校在日常教学过程中，为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和普通高等学校招生全国统一考试。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划及深化“双减”改革有关部署要求，切实解决部分地方和学校日常考试存在的管理松散、次数偏多、命题质量不高、审查不严、教考脱节等问题，减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，强化考试安全风险防范，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展，现就进一步加强中小学日常考试管理提出以下要求。一、进一步明确管理职责1.省级教育行政部门对本区域内日常考试管理负统筹领导责任，要完善相关管理办法并加强监督指导。2.市、县级教育行政部门作为中小学日常考试工作的直接监管主体，应严格履行监

教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见

教体艺〔2025〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、体育行政部门，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局、文化体育广电和旅游局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入实施素质教育，深化学校体育改革，切实增强学生体质，促进学生身心健康，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、体育总局决定实施学生体质强健计划。现提出以下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会及全国教育大会精神，切实落实立德树人根本任务，大力践行健康第一教育理念，以体育人，守正创新，深化改革，体教融合，推动学校体育高质量发展，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为建设教育强国、体育强国和健康中国

教育部办公厅 国家卫生健康委办公厅国家疾控局综合司关于科学保护儿童远视储备量的通知

教体艺厅函〔2025〕40号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生健康委、疾控局，新疆生产建设兵团教育局、卫生健康委、疾控局：为深入贯彻落实习近平总书记关于儿童青少年近视防控工作系列重要指示批示精神，进一步推动幼儿园和小学全面落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》，科学认识保护儿童远视储备量对于预防近视发生的重要意义，推动近视防控关口前移，多措并举保护儿童远视储备量，现就有关事项通知如下。一、科学认识远视储备量。新生儿的眼球较小、眼轴较短，双眼处于远视状态，这是生理性远视。此时屈光度数约为远视250—300度，称之为远视储备量。随着儿童年龄增长和生长发育，眼球逐渐长大，眼轴逐渐变长，远视储备量呈逐渐降低的趋势，直至12—15岁发育为正视眼。远视储备量不足是指裸眼视力正常

教育部办公厅关于印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知

教基厅〔2025〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：现将《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》印发给你们，请结合实际抓好贯彻执行。教育部办公厅2025年10月9日进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段学科类培训，规范非学科类培训，加强学科类隐形变异培训防范治理。有序推进中考改革，加快扩大优质高中招生指标到校，开展均衡派位招生试点，缓解学生和家长升学焦虑。全面落实生命安全与健康教育进中小学课程

教育部办公厅关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知

教师厅〔2025〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，现就进一步减轻中小学教师非教育教学负担提出如下措施。一、建立严格涉校涉师发文审核机制。教育部实行发文与基层减负一致性评估机制，将是否布置超出教师职责范围的工作作为重要评估内容，除专门文件外，一般不得对开展督查检查考核、创建示范评比、“一票否决”、追责问责等提出具体要求。省级教育行政部门建立发文与教师减负一致性评估机制，单独或联合有关部门制定的规范性文件应符合上级有关规定。二、规范涉校涉师督查检查评比考核清单管理。严格执行督查检查评比考核事项年度清单管理制度，每年年初报教育部

教育部等六部门关于印发《县域普通高中振兴行动计划》的通知

教基〔2025〕6号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部门、各直属机构：《县域普通高中振兴行动计划》已经国务院同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。教育部 国家发展改革委 财政部人力资源社会保障部 自然资源部 住房城乡建设部2025年9月18日县域普通高中振兴行动计划县域普通高中（包括县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中），是完善公平优质的基础教育体系的关键着力点，在教育强国建设和乡村振兴、新型城镇化、人口高质量发展中承担着重要使命。为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，加快推动城乡普通高中教育协调发展，促进县中振兴，经国务院同意，制定本计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持和加强党的领导，全面贯彻党的教育方针；坚持育人为本，落实立德树人根本任务；坚持综合改革

关于印发《江西省普通高中学业水平考试实施办法（2025年修订）》的通知

各设区市教育局，赣江新区社会发展局:为更科学规范地组织、管理、实施我省普通高中学业水平考试，我厅制定了《江西省普通高中学业水平考试实施办法（2025年修订）》。现印发给你们，请贯彻落实。江西省教育厅2025年6月22日江西省普通高中学业水平考试实施办法（2025年修订）普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》以及《江西省深化普通高考综合改革实施方案》有关精神和要求，结合我省实际，对《江西省普通高中学业水平考试实施办法（2021年修订）》（赣教规字〔2021〕16号）进行修订，制定本办法。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深

关于印发《江西省普通高中学业水平合格性考试实施方案》的通知

各设区市教育局，赣江新区社会发展局:为更科学规范地组织、管理、实施我省普通高中学业水平合格性考试，我厅制定了《江西省普通高中学业水平合格性考试实施方案》。现印发给你们，请贯彻落实。江西省教育厅2025年6月23日江西省普通高中学业水平合格性考试实施方案为做好江西省普通高中学业水平合格性考试（以下简称“合格性考试”）各项工作，结合我省实际，对《江西省普通高中学业水平合格性考试实施方案（暂行）》（赣教规字〔2021〕18 号）进行修订，制定本方案。一、考试科目与内容合格性考试科目为国家普通高中课程方案所设定的除劳动教育和综合实践课程外的全部科目，共14门。全省统一组织的合格性考试科目为11门：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术；各设区市组织的合格性考试科目为3门：音乐、美术、体育与健康。当前外语开考语种为英语。选学外语（非英语语种）的考生，可申请使用

教育部关于发布《普通高中数学教学装备配置标准》等7项教育行业标准的通知

教基函〔2025〕9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：经全国教育装备标准化技术委员会审查通过，现发布以下7个学科教学装备配置标准：JY/T 0653—2025《普通高中数学教学装备配置标准》JY/T 0654—2025《普通高中物理教学装备配置标准》JY/T 0655—2025《普通高中化学教学装备配置标准》JY/T 0656—2025《普通高中生物学教学装备配置标准》JY/T 0657—2025《普通高中地理教学装备配置标准》JY/T 0658—2025《普通高中通用技术教学装备配置标准》JY/T 0659—2025《普通高中信息技术教学装备配置标准》以上标准自发布之日起实施，请结合实际认真贯彻执行。附件：1. JY/T 0653—2025《普通高中数学教育装备配置标准》2. JY/T 0654—2025《普通高中物理教学装备配置标准》3. JY/T 0655

教育部办公厅 中央宣传部办公厅关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知

教基厅〔2025〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部，部属各高校党委、部省合建各高等学校党委：为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实全国教育大会精神，进一步落实教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知（教基〔2023〕1号）要求，教育部、中央宣传部决定深入实施全国青少年学生读书行动。现就有关事项通知如下。一、实施书香校园建设工程1.深化阅读活动。将阅读有机融入学校教育教学，与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，保障学生每天在校有固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读，让阅读成为常态。深入开展“读经典，我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩

江西省教育厅 江西省发展改革委 江西省财政厅关于印发《江西省基础教育扩优提质行动实施方案》的通知

各设区市教育局、发展改革委、财政局，赣江新区社会发展局、经济发展局、财政金融局：现将《江西省基础教育扩优提质行动实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。江西省教育厅    江西省发展改革委    江西省财政厅2023年12月4日（此件主动公开）江西省基础教育扩优提质行动实施方案        为贯彻落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(教基〔2023〕4号)，切实办好更加公平、更高质量的基础教育，现就实施我省基础教育扩优提质行动提出如下方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施科教强省战略，做好经费保障，补齐发展短板，扩大基础教育优质资源，深化教育教学改革，加快构建幼有优育、

关于印发《江西省中小学教辅材料评议及选用管理实施细则》的通知

各设区市教育局、文化广电新闻出版局、发展和改革委员会，赣江新区社会发展局、经济发展局：根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号），国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展和改革委员会《中小学教辅材料管理办法》（新广出发〔2015〕45号）等文件精神，省教育厅、省新闻出版局、省发展和改革委员会结合我省实际，制定了《江西省中小学教辅材料评议及选用管理实施细则》。现印发给你们，请遵照执行。附件：江西省中小学教辅材料评议及选用管理实施细则江西省教育厅  江西省新闻出版局  江西省发展和改革委员会2023年12月27日（此文件主动公开）附件：江西省中小学教辅材料评议及选用管理实施细则为进一步规范全省中小学教辅材料评议及选用工作，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，使我省评议推荐的教辅材料更