为全面贯彻落实江西省教育厅《关于做好2024—2025学年度江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展”全员培训工作的通知》文件精神，3月10日，八里湖新区2024—2025学年度中小学教师全员培训送教活动在兴城学校报告厅隆重举行。本次培训活动区属各学校班主任、心理健康教育教师、科学学科骨干教师等共计130余人参加。截至目前，本次培训第一阶段心理健康、科学两个学科线下集中培训任务已顺利完成。
3月10日上午，心理健康教育专题培训如期开展。本次讲座特邀江西省骨干教师、九江市教师培训专家组成员周小存主讲，主题为《中小学师生典型心理问题及应对策略》。周小存围绕当前教育场景中师生普遍关注的心理问题展开，从教师职业倦怠的识别与心理调适、学生常见情绪困扰与行为问题干预，到国家心理健康教育政策解读、校园心理危机预防与应对，内容全面、案例鲜活、方法实用。整场讲座深入浅出、通俗易懂，既有理论引领，又有实践指导，为广大教师打开了认识师生心理健康的新视野，提供了可操作、可复制、可推广的心灵守护“实用工具箱”，有效提升了教师开展心理健康教育的专业能力。
当天下午，小学科学学科专题培训有序进行。南昌市松柏学校物理教师、中小学一级教师付旭东，以《基于核心素养的小学科学PBL项目式探究实验教学设计与实施》为主题，为参训教师带来前沿、实用的教学指导。付旭东围绕核心素养导向下的科学课堂改革，系统讲解PBL项目式学习的理念内涵、设计流程、实施策略与评价方式，结合典型教学案例，细致拆解项目式探究实验的组织、开展与优化路径，引导教师转变教学理念、创新教学模式，着力提升科学实验教学的趣味性、探究性与实效性，为打造高质量科学课堂注入新的思路与方法。
此次“互联网+教师专业发展”全员培训送教活动，通过专家引领、集中研修、交流互鉴，进一步夯实了八里湖新区教师队伍的专业基础，提升了教师课堂教学能力与综合育人水平，为全区教育事业高质量可持续发展提供了坚实的人才支撑和智力保障。参训教师纷纷表示，此次培训内容充实、收获颇丰，在今后的教育教学工作中，将以此次培训为新起点，坚持学思用贯通、知信行统一，把所学知识、所悟理念和所用方法融入日常教育教学全过程，不断更新教育观念、提升专业能力与锤炼教学本领，以更加饱满的热情、更加务实的作风以及更加专业的素养投身教育事业，共同为八里湖新区教育事业高质量发展贡献智慧与力量。