聚焦四大核心模块 赋能教师专业成长——鹰潭市教师专业能力提升培训成功举办

为深入贯彻落实新时代教育改革对教师专业能力发展的新要求，切实提升全市中小学教师基于核心素养的命题与作业设计能力，以及运用人工智能等数字化技术赋能教学的水平，2026年5月28日至29日，由鹰潭市教育局主办的全市教师专业能力提升培训在鹰潭市第二中学北校区报告厅顺利开展。来自全市各区（市）及市直学校的教研员、骨干教师代表等约200人参加培训，鹰潭市教育工委委员、副局长朱红平全程参与。本次培训聚焦科学教育评价改革、AI技术赋能教学创新、命题能力提升与作业设计四大核心模块，旨在帮助一线教师破解教学难点，突破教研瓶颈，实现从理念到实践的深度转化。专家引领，多维赋能。 在科学教育专场，珠海市香洲区教师发展中心小学科学教研员杨煌老师以《以评促教的香洲实践——十年科学监测的认识跃迁与命题重构》为题，系统分享了区域科学教育评价改革的底层逻辑与一线落地经验。他结合本土实践案例，深入剖析了如何通过命题改革推动课

东湖区 2024-2025 学年度江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展”全员培训线下送教活动（中小学音乐学科）

AI赋能课堂 深耕教研提质 ——兴国县2026年初中物理学科全员培训圆满完成

为落实义务教育物理课程标准要求，深化县域初中物理课堂教学改革，推进教育数字化与学科教学深度融合，破解AI教学应用浅层化、教-学-评一体化落地不畅、教学评价模式单一等一线教学痛点，4月29日至30日，我局开展了“兴国县2024-2025学年度‘互联网+教师专业发展’全员培训线下送教专项活动”。此次活动由中国教育科学研究院培训中心统筹，教体局组织实施。培训聚焦“AI赋能初中物理‘教-学-评’一体化教学”核心主题，全县初中物理学科180余名专任教师全程参训，通过为期两天的集中专题研修，完成理论更新、方法优化与能力提升。 精准锚定教学痛点，系统化开展专题研修本次培训紧扣初中物理教学实际需求，对标新课标育人要求与教育数字化发展方向，设置分层递进、实操性强的专题课程体系，邀请物理学科的课标研制核心专家组成授课团队，围绕实验教学创新、核心素养落地、智能工具应用、课堂教学设计优化四大核心模块，开

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