为深入推进基础教育课程改革，落实新课程标准要求，提升中小学美术教师专业素养与教学实践能力，2026年2月5日，江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展”全员培训送教下乡项目（井冈山市）在井冈山顺利开展。
本次培训以“美术学科审美核心素养的培育路径——从监测导向到教学实践”为主题，结合重庆市中小学美术质量监测成果，讲解了监测体系与教学实践的衔接路径。候大全教授围绕2023年重庆中学美术质量监测工具的研发背景展开，明确了监测工作聚焦的六大核心问题，包括学科重视程度、课程质量、教育公平性、减负落实、素养培育成效和区域学科痛点解决，为参训教师理清了美术教育质量监测的核心导向。
培训接着解读了重庆中小学美术监测的八大核心维度，构建了美术学科质量发展评价体系。专家结合监测命题设计案例，讲解命题思路与评审标准，并解析了命题评审要点，为教师提供了实操依据。结合监测结果，培训梳理出美术学科审美核心素养的培育路径，并提出以监测为导向的教学优化策略：夯实知识技能与创作表达基础，将审美理解与创造融入日常教学；创新教学方法，增加户外写生、自主创作等实践环节；联动家校协同，强化家庭美术教育支持。参训教师认为培训兼具理论与实践指导意义。
此次送教下乡活动精准对接基层美术教育需求，通过专家引领、案例解析等形式，破解了井冈山市美术教师在教学实践、质量评价等方面的困惑。下一步，井冈山市将推动培训成果落地，深化美术课程改革，提升区域美术教育质量，让美育惠及更多学生。