多元共治、数据驱动，提升职业院校治理体系和治理能力现代化

在职业教育进入新的历史发展时期，在职业教育与普通教育“不同类型，同等重要”的理念下，在“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，优化职业教育类型定位”的新使命下，该课程的目的在于进一步提升职业院校治理体系和治理能力现代化，激发办学活力，实现高质量发展。