建设示范课堂 打造思政“金课”

一、如何理解示范课堂：做出对示范课堂的界定。

二、示范课堂建设的关键在教师：从四个方面介绍提升教师的教学能力和水平。

三、示范课堂设计的依据在学生：要根据高职高专学生的特点进行教学设计。

四、示范课堂增质的根本在方法：揭示其底层逻辑和方法论。

五、示范课堂提效的重点在特点：介绍“峥嵘党史情景沙盘”的特色创新。

六、示范课堂实施的目的在效果：增强课程的吸引力、感染力和学生的获得感。