为深入挖掘非遗文化中的育人价值，推动师德师风建设与思政教学创新深度融合，我校举办了“手中的非遗，眼中的文化”主题沙龙活动，组织全体思政教师沉浸式体验非遗手工制作，在传统技艺的传承与创新中感悟师德内涵，为思政课堂注入鲜活文化底蕴。
活动现场，在社团学生的专业讲解与细致指导下，思政教师们满怀热忱地投入到掐丝珐琅、刮刮画、扭扭棒等创新非遗项目的制作中。制作掐丝珐琅时，教师们屏息凝神，用细铜丝精心勾勒图案，每一笔都力求精准；创作刮刮画时，大家充分发挥想象力，通过层层刮擦呈现出多彩画面；制作扭扭棒时，一根根普通的材料在手中变成形态各异的造型。在这一笔一画的勾勒里，藏着非遗匠人对技艺的敬畏与执着，恰似教师对教育事业的忠诚与坚守，唯有倾注真心、深耕不辍，才能在学生心中勾勒出理想与信念的轮廓；在这一刮一擦的创作中，非遗文化的传统底色与现代审美的创新表达交相辉映，正契合教育家精神中“勤学笃行、求是创新”的时代要求；在这一缠一绕的塑造中，普通材料蜕变为精美作品的过程，隐喻着教育的初心与使命，如同教育家精神中强调的“启智润心、因材施教”，引导每一位学生在成长中塑造健全人格、实现自我价值。在这样的沉浸式体验中，教师们不仅深刻感受着非遗文化与现代艺术碰撞出的独特魅力，更直观体会到传统手工技艺背后“精益求精、追求卓越”的工匠精神，而这种精神与“为党育人、为国育才”的“教育家精神”高度契合，与“爱岗敬业、为人师表”的师德师风要求同频共振，为思政教师筑牢职业信念、提升育人能力提供了深厚的文化滋养。
“非遗不仅是技艺的传承，更是精神的传递。”马克思主义学院温慧超教师在完成自己的掐丝珐琅作品后，分享了深刻感悟，“掐丝珐琅制作工序繁杂，从设计、掐丝到点蓝、烧制，每一步都不能马虎，这其中蕴含的专注、坚守、精益求精、追求卓越的‘匠心’精神，正是我们师德师风建设的核心内涵，也是我们在思政育人过程中需要传递给学生的重要价值观。作为思政教师，我们更应像非遗匠人一样，用心打磨每一堂思政课，以严谨的态度、高尚的品德影响学生、引领学生。”
党委教师工作部赵春梅主任在活动中强调：“思政教师要讲好思政课，既要深入挖掘理论内涵，筑牢知识根基，也要不断拓宽文化视野，丰富教学素材。非遗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是一本生动鲜活的思政教材，它不仅能让师生在感知传统之美的过程中，增强民族自豪感和文化认同感，更能为师德师风建设提供丰富的精神滋养。思政教师应主动将非遗元素巧妙融入课程设计，把匠人精神与师德要求相结合，在教学中引导学生传承优秀文化、涵养高尚品德，真正实现以文化人、以美育人，让思政课更具吸引力、感染力和引领力。”
此次沙龙活动，不仅让思政教师们近距离感受了非遗文化的魅力，更搭建了非遗文化与师德师风建设、思政教学创新对接的桥梁。未来，我校将持续探索非遗文化与教育教学的融合路径，推动思政教师在传承优秀传统文化中提升师德素养，让思政课堂真正成为传承文化、涵养品德、培育新人的重要阵地。