李强主持召开国务院常务会议研究2025年度中央预算执行和其他财政收支审计查出问题整改工作听取关于贯彻落实全国科技大会精神情况汇报审议通过《教育发展“十五五”规划》《美丽中国建设“十五五”规划》讨论《中华人民共和国道路交通安全法（修订草案）》新华社北京6月11日电 国务院总理李强6月11日主持召开国务院常务会议，贯彻落实习近平总书记关于审计整改工作的重要指示精神，研究2025年度中央预算执行和其他财政收支审计查出问题整改工作。会议指出，要严肃认真对待审计查出问题的整改，分门别类建立问题和整改清单，逐项明确责任主体和时限，确保整改到位。被审计单位要对照问题主动认领、对号入座，主管部门要加强整改指导督办。对涉及跨部门跨地区的问题，要加大统筹协调力度，形成整改合力。要举一反三、标本兼治，及时完善制度、堵塞漏洞。要以审计整改为抓手，强化预算管理，加强财经纪律约束，深化财税体制改革，提高财政科学管理实

为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，运用好正反面典型案例“两面镜子”，不断增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉，5月21日，教育部党组理论学习中心组举行集体学习会。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议，部党组成员作交流发言。部学习教育工作专班成员单位主要负责同志列席会议。会议指出，习近平总书记在浙江工作期间树立和践行正确政绩观的理论与实践，蕴含着高远的战略眼光、深厚的为民情怀、强烈的务实精神，为广大党员、干部树立了光辉典范，提供了根本遵循。教育系统各级党组织和党员干部要深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学好用好正反面典型案例，持续深化以案促学、以案促改、以案促治，进一步从党性上找差距、查根源、强修养，真正把正确政绩观内化于心、外化于行。会议强调，政绩之首，在于为公。要牢固树立新时代教育观，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，

为深入贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神，加强新时代农村教师队伍建设，推动义务教育优质均衡发展，扎实推进乡村全面振兴，教育部办公厅、财政部办公厅近日联合印发《关于做好2026年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，全国计划招聘特岗教师8594名。《通知》明确，2026年“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区、边境地区等地区倾斜。特别是要加强农村小规模学校和乡镇寄宿制学校师资配备。重点补充紧缺学科师资，持续优化教师队伍结构。《通知》要求，要严格落实师德师风第一标准，把入职前准入查询作为必要环节。一般要求本科及以上学历，以师范类专业为主。招聘年龄条件放宽至不超过33周岁。严格按照事业单位公开招聘有关规定落实，确保招聘过程公开、公平、公正。严禁设置歧视性、指向性条件，保障所有符合条件人员平等参与。《通知》强调，各地

李强主持召开国务院常务会议听取贯彻落实中央城市工作会议部署和实施城市更新进展情况汇报审议通过《城市更新“十五五”规划》《加快农业农村现代化“十五五”规划》研究人口发展有关工作研究基础教育改革发展有关工作新华社北京5月15日电　国务院总理李强5月15日主持召开国务院常务会议，听取贯彻落实中央城市工作会议部署和实施城市更新进展情况汇报，审议通过《城市更新“十五五”规划》《加快农业农村现代化“十五五”规划》，研究人口发展有关工作，研究基础教育改革发展有关工作。会议指出，中央城市工作会议以来，各地区各部门深入贯彻党中央决策部署，采取一系列推进城市高质量发展的举措，城市工作取得新进展。当前我国城市发展正从大规模增量扩张阶段转向存量提质增效为主的阶段。要把城市更新摆在突出位置，坚持远近结合、突出重点，有力有序推进各项工作，建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市。要落实好城市更新重点任务

近日，教育部组织7所高校编写的10本中国经济学教材出版发行，作为中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“中国系列”教材的重要成果集中推出。10本教材中，3本《中国发展经济学》分别由中国人民大学刘守英、南京大学洪银兴、武汉大学郭熙保主编；3本《中国开放型经济学》分别由北京大学余淼杰、对外经济贸易大学洪俊杰、浙江大学黄先海主编；3本《中国区域经济学》分别由北京大学李国平、中国社会科学院大学魏后凯、浙江大学史晋川主编；《中华人民共和国经济史讲义（1978—2024年）》由中国人民大学贺耀敏主编。教材分别由高等教育出版社、北京大学出版社和中国人民大学出版社出版发行。10本教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯穿、有机融入习近平经济思想，集中体现新中国成立70多年来，特别是新时代以来经济建设的成就和经验。其中，《中国发展经济学》《中国开放型经济学》《中国区域经济学》在阐述经济发展一

5月11日，2026世界数字教育大会全体会议在杭州举行。教育部部长怀进鹏在会上作题为《智能时代的教育变革与发展》的主旨演讲。怀进鹏指出，中国高度重视教育及科技发展，高度重视人工智能与教育的相互影响。习近平主席指出，教育决定着人类的今天、也决定着人类的未来，强调要积极推动人工智能与教育深度融合，促进教育变革创新，为中国教育发展提供了根本遵循和行动指南。近年来，中国着眼全局、前瞻布局，深入实施国家教育数字化战略行动，发布《中国智慧教育白皮书》，启动“人工智能+教育”行动，持续探索、不断迭代，始终坚守教育价值、挖掘科技赋能潜力，坚持以人为本、效果导向、优质公平、开放安全。聚焦教育优质公平，推动有组织、大规模开发精品资源；聚焦人人皆可成才，构建支持自主化、个性化学习环境；聚焦科研创新效能，深化跨学科交叉、跨领域融合；聚焦教育生态构建，推进教育治理、公共服务创新，推动教育向全要素智慧生态转型，迈出坚

5月11日，国家副主席韩正在杭州出席2026世界数字教育大会开幕式并致辞。（新华社记者 高洁/摄）　　新华社杭州5月11日电　5月11日，国家副主席韩正在杭州出席2026世界数字教育大会开幕式并致辞。　　韩正表示，当前人工智能等数字技术发展日新月异。习近平主席高度重视人工智能对教育的深刻影响，强调推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。近年来，中国深入实施国家教育数字化战略，数字赋能教育变革加速推进，与全球学习者共享优质数字教育资源，同各方携手推动构建更加公平、包容、可持续的全球数字教育生态。　　韩正指出，人工智能等数字技术与教育的融合发展，既是全球教育发展的重要机遇，也是各国面临的共同课题。中国愿同各方一道，深入探讨数字教育发展愿景和治理途径，完善规则和标准体系，共同推动数字教育变革和创新。　 韩正提出4点建议：一是坚持以人为本，守住育人初心，更加注重教育对人的智

新华社北京5月8日电　近日，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥先后在福建、上海、北京调研基础研究。他指出，习近平总书记出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话，发出了新时代新征程进一步打牢科技强国建设根基的号召。要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，发挥新型举国体制优势，以“十年磨一剑”的恒心和毅力，全面提升基础研究水平和原始创新能力。　　近日，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥先后在福建、上海、北京调研基础研究。这是5月7日，丁薛祥在中国科学院大学调研。（新华社记者 王晔/摄）　 丁薛祥前往中国科学院和怀柔国家实验室，了解原始创新和关键核心技术攻关进展。他指出，建成科技强国，必须把基础研究搞上去。要坚持“四个面向”战略导向，优化基础研究布局，突出主攻方向和重点领域，加强原创性颠覆性创新，实现科学发现和技术发明互促共进。丁薛祥实地查看高能同步辐射光源，强调要加强重大科技基础设施建设，

近日，教育部党组在京召开2026年巡视工作会议暨第一轮巡视动员部署会，深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想和关于教育、关于巡视工作的重要论述，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，贯彻落实二十届中央纪委五次全会、全国教育大会和全国巡视工作会议精神，对部党组今年巡视工作进行动员部署。教育部党组书记、部长，部党组巡视工作领导小组组长怀进鹏出席会议并讲话。部党组成员、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长，部党组巡视工作领导小组副组长王承文宣布授权任职和任务分工决定。部党组成员、副部长，部党组巡视工作领导小组副组长杜江峰主持会议。会议指出，以习近平同志为核心的党中央始终从战略和全局的高度谋划推进巡视工作，巡视监督成为管党治党的利剑、治国理政的利器。要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，充分认识今年教育巡视工作新要求，主动对标对表，增强使命意识和奋斗意志，深化政治巡视、突出巡视整

4月22日—25日，第三届全国大学生职业规划大赛全国总决赛、同期活动及颁奖展示活动在天津举行。教育部党组书记、部长怀进鹏作视频致辞。教育部党组成员、副部长熊四皓，天津市委副书记、市委教育工委书记刘桂平，天津市副市长翟立新等出席颁奖展示活动。怀进鹏指出，习近平总书记非常关心大学生成长成才和就业创业，勉励高校学生把视线投向国家发展的航程，把汗水洒在艰苦创业的舞台，为深化就业育人、办好职业规划大赛提供了根本遵循。本届大赛，2000多万名大学生规划职业方向，立志服务国家科技自立自强、发展新质生产力、服务基层乡村、以技能筑梦想，展示出脚踏实地、逐梦前行、家国担当的风采。怀进鹏强调，大学生是现代化建设的宝贵财富、是国家创新发展的生力军。要勇担强国使命，厚植职业发展根基，心怀“国之大者”，自觉把个人追求、职业发展融入国家大局。要拥抱科技变革，锤炼职业发展本领，筑牢专业根基，做到知行合一，敢于开展跨学科、

日前，教育部、人力资源社会保障部联合印发通知，部署在全国范围内开展2026年高校毕业生就业政策宣传活动，帮助高校毕业生和用人单位全面了解、精准享受就业优惠政策，促进高校毕业生高质量充分就业。2026年“政策宣传”活动主题为“政策护航就业路 服务提质暖人心”，聚焦高校毕业生就业扩容提质行动，重点宣传中央及各地出台的高校毕业生就业政策，包括鼓励用人单位稳岗扩岗的社会保险补贴、职业培训补贴等政策，鼓励高校毕业生就业创业的一次性求职补贴、创业担保贷款、基层就业等政策，支持高校毕业生提升就业能力的“双千”计划、百万就业见习岗位开发计划等服务。教育部、人力资源社会保障部联合编制了《全国高校毕业生就业创业支持政策清单》，在国家大学生就业服务平台、高校毕业生就业服务平台开设政策宣传专栏。通知要求重点开展五项活动：一是开展“政策宣讲进校园”活动，各地教育、人力资源社会保障部门建立宣传联动机制，在教

4月22日，卓越工程师培养改革现场交流推进会在江苏南京召开。会议强调，要深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实中央人才工作会议精神和全国教育大会精神，围绕卓越工程师培养改革座谈会部署要求，持续深化卓越工程师培养改革。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。部党组成员、副部长徐青森主持会议。江苏省副省长赵岩出席会议。怀进鹏指出，培养造就大批卓越工程师，是以习近平同志为核心的党中央赋予我们的重大政治任务。卓越工程师培养改革启动以来，我们坚持将“集中力量办大事”的制度优势和组织优势作为改革的重要依托，坚持把服务国家战略作为改革的根本指引，新型举国协同机制初步建立，校企深度合作的产教融合育人模式不断完善，逐步构建起具有中国特色的卓越工程师培养能力标准与核心课程体系，推动以创新成果为导向的评价改革取得实质性突破。特别是发布了全球首个聚焦工程硕博士教育的行业标准，在深化产教融合、打通人才培

教科信〔2026〕1号　　现将《“人工智能+教育”行动计划》印发给你们，请认真贯彻落实。教 育 部  国家发展改革委  工业和信息化部科技部  国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划　　根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求，制定本计划。　　一、总体要求　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，统筹推进人工智能人才培养和应用创新，协同推进基础环境和创新生态建设，加快构建人机协同、虚实结合、泛在可及的智慧

3月31日，在国家智慧教育平台开通四周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，系统总结“十四五”时期教育数字化成效经验，部署“十五五”时期重点工作。会议强调，要用好人工智能这一关键变量，以“人工智能+教育”为抓手，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，奋力开创国家教育数字化战略行动2.0新格局。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。怀进鹏指出，“十四五”时期，教育部坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神，全面启动实施国家教育数字化战略行动，围绕落实立德树人根本任务、一体推进教育科技人才发展、改善教育公共服务品质、促进教师专业发展、建设具有全球影响力教育中心等教育强国建设五大重点任务，提供了坚实而富有活力的数字支撑和智力支撑。当前，人工智能对教育底层逻辑和样态重塑带来系统性影响、对教育培养创新人才和供给科技创新成果提出紧迫需求、对教育促进人口高质量发展带来全新机遇、

为推进急救教育进校园，提升师生急救素养和水平，近日，教育部办公厅印发《关于开展“守护生命第一课”公益项目工作的通知》，通过公益捐赠等方式，支持各地深入开展急救知识普及、急救设施配备、救护技能培训等工作，切实守护青少年生命健康。通知强调，做好“守护生命第一课”公益项目，要坚持立德树人引领，将急救教育与立德树人根本任务结合，通过知识普及和技能培训，培育师生尊重生命、乐于助人的公益精神；要协同联动推进，依托腾讯公司公益资金支持，统筹教育、医疗、公益组织、企业等多方力量，形成工作合力；要分类分层实施，结合各学段学生身心特点，针对性开展设备配置、培训及课程研发，优先保障重点区域和学校需求。通知指出，项目实施周期为三年，分三期覆盖全国31个省市自治区及新疆生产建设兵团。主要任务是：为急救设备薄弱地区中小学配置自动体外除颤器（AED），在各区县设立急救教育工作室并配备模拟训练器材；为每个工作室培训专业师

3月30日，中共教育部直属机关第九次代表大会召开。会议坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，回顾总结第八次党代会以来机关党建取得的成绩和经验，研究部署今后一个时期特别是未来五年机关党建工作。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。中央和国家机关工委副书记、纪检监察工委书记王爱文到会指导并讲话。部党组成员出席会议。来自教育部机关司局、直属单位的286名代表参加会议。怀进鹏指出，第八次党代会以来，教育部直属机关各级党组织和党员干部坚持把习近平总书记关于机关党建的重要讲话和重要指示精神作为总遵循、总纲领，把党的政治建设摆在首要位置，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，着力夯实基层组织基础，深入推进正风肃纪反腐，不断推动党建和业务互融互促，层层压实管党治党政治责任，紧紧围绕党中央关于教育的重大决策部署和教育强国建设中心任务履职尽责，努力回答好“教育强国

当地时间3月25日，教育部部长怀进鹏应邀出席联合国教科文组织2026年《全球教育监测报告》发布仪式，并在部长高级别讨论会发言。怀进鹏指出，中国高度重视教育事业，将教育公平和质量作为国家承诺，确立到2035年建成教育强国的战略目标，正在制定“十五五”教育发展规划。将面向人民需求，持续扩大高等教育办学规模；面向科技进步，大力提升高等教育创新质量；面向经济社会发展，持续提升高等教育人才培养质量；面向教育公平，大力保障高等教育入学机会公平。怀进鹏就2030年后全球高等教育发展提出三点建议。一是推动从“知识传授”向“能力培养”转变，培育学生批判性思维、全球视野及解决复杂问题能力。二是推动科学研究能力提升，促进多学科交叉和产学研深度融合。三是坚持开放合作构建教育共同体，密切各国大学交流合作，携手应对人类重大挑战与全球难题。怀进鹏表示，中国愿通过联合国教科文组织，与各国分享在数字化和教育公平方面的经验，

3月19日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组在京召开教育强国建设三年行动计划综合改革试点一周年座谈会，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，座谈交流试点一周年工作成效和经验做法，部署下一步深化教育综合改革和试点工作。中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议指出，以习近平同志为核心的党中央系统擘画教育强国战略图景，全国教育大会发出建设教育强国的总动员令。教育系统深入贯彻落实党中央决策部署，启动“两批次6大类41项”三年行动计划综合改革试点。一年来，在中央教育工作领导小组领导下，秘书组、教育部以试点为抓手、以改革促发展，加强部门协同、央地联动，各地和学校大胆创新、主动探索，改革纵深推进、多点突破，涌现出一批亮点做法，取得重要阶段性成效。会议强调，“十五五”时期教育强国建设进入夯实基础、全面发力的关键时期。各地教育行政部门和学校必须深刻理解教育改革发

3月13日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组扩大会，传达学习2026年全国两会精神，研究部署贯彻落实工作。会议传达了习近平总书记在全国两会期间重要讲话精神，政府工作报告的主要内容特别是关于教育的工作部署，全国人大常委会、全国政协常委会工作报告、“两高”报告中教育相关内容，通报了两会期间人大代表、政协委员对教育的主要意见建议，对深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和落实两会精神作出部署和要求。会议指出，今年两会是在“十四五”圆满收官、“十五五”开局起步关键节点召开的重要会议。两会期间，习近平总书记发表了重要讲话，为推动“十五五”经济社会发展、做好开局之年各项工作指明了前进方向、提供了根本遵循。今年的政府工作报告通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神，充分肯定“十四五”和2025年教育工作，进一步明确“十五五”时期教育工作目标定位和战略任务，围绕一体

2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，全面部署推进学生身心健康工作。会议强调，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题，让“健康第一”教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发展。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。部党组成员、副部长王嘉毅主持会议，部党组成员、副部长王光彦、徐青森出席会议。怀进鹏指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终心系儿童青少年健康成长。要深刻把握落实“健康第一”教育理念是落实立德树人根本任务、筑牢接班人身心根基的长远大计，是厚植人民幸福底色、回应群众关切的民生基石，是夯实现代化建设人才基础、激活人才资源活力的战略投资。近年来，教育部坚定践行“健康第一”教育理念，落实五育并举，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生

近日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》），全面部署各地、各职业学校开展专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统性跃升，有效实现办学能力高水平、产教融合高质量，形成职业教育高技能人才培养生态。《意见》牢牢把握高技能人才培养主线，在系统梳理总结职业教育高技能人才集群培养计划试点项目有效经验做法基础上，提出五大改革任务：一是动态调整专业设置，加强专业设置调整统筹，积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。二是科学设计课程组合，制订新建与升级改造课程清单，绘制能力图谱，强化课程思政与通识课程建设。三是优化教材呈现形式，健全教材开发机制，推进教材形态多样化，开发紧缺教材，面向职业学校学生、应用型高校学生、企业培训职工等5类人群推广使用。四是细化教师能力清单，依据课程与教材改革需求细化教师能