综合素质拓展活动是搭建教师交流平台、培育团队协作精神、激发职业活力的重要载体，对新入职教师快速适应岗位、进一步增强对学校的归属感与责任感具有重要意义。为此，我校于10月31日组织2025年新入职教师开展综合素质拓展活动。
“高空断桥”作为拓展活动的首个项目，是对新教师自我勇气的直接挑战。面对悬空的断桥，老师们在初期难免忐忑，但在队友“抬头向前，我们为你护航”的阵阵鼓励声中，大家纷纷突破心理壁垒，完成了从犹豫试探到坚定跨越的蜕变。这一挑战不仅锤炼了老师们直面困难的勇气，更隐喻着教育路上需秉持的担当精神——唯有敢于突破、勇于担当，才能在立德树人的征程中为学生树立良好榜样，以坚定信念滋养学生成长。
“神笔马良”项目以趣味形式锤炼团队协作能力，十几名教师为一组，手持连接着同一只巨型毛笔的绳索，需在默契配合下书写“团结”、“协作”、“赢”等关键词。从字迹歪斜到工整规范，每一次进步都离不开全员的精准控力、同频共振，就像教师间合作开展教育教学活动，唯有心往一处想、劲往一处使，才能形成育人合力，为学生成长搭建更广阔的平台。
作为本次拓展活动的压轴项目，4米高“毕业墙”让全体新教师感受到了“凝心聚力则无往不胜”的真理。在不借助任何工具的情况下，部分教师主动担当“人梯”屈膝支撑，墙顶教师全力提拉队友，下方的老师组成“保护圈”保驾护航，30分钟内全员成功翻越。这面墙承载了老师们的奉献与担当，教育工作从不是孤军奋战，而是彼此托举、并肩前行。新教师们在协作中懂得奉献，在互助中感悟责任，将“心有大我、至诚报国”的教育家精神深植于心。
本次综合素质拓展活动，从勇气突破到协作锤炼，再到初心凝聚，每个项目都是培育“教育家精神”的生动“实践课”。活动现场既有竞争的紧张感，更有互助的温馨感，新教师们在交流中增进了解，在挑战中凝聚信任。未来，老师们将把活动中收获的勇气、默契与信念，转化为立德树人的不竭动力，以高尚师德立身，以扎实学识施教，以协作精神聚力，在教育岗位上发光发热，与学校同频共振，为教育事业注入新鲜活力。
后续，我校还将举办各类系列活动，深耕“教育家精神”培育，助力新教师快速成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，与全体教职工共同书写学校高质量发展的新篇章！