辅导员作为与新时代大学生朝夕相处的“人生导师”和“知心朋友”，深切感知到数字化浪潮正在深刻重塑着高校育人工作格局。网络空间既是洞察学生思想动态的“晴雨表”、也是学生成长发展的“新场域”，同时对学生的思想价值引领工作带来了“新挑战”。为助力辅导员提升网络育人能力，搭建经验交流与成长提升的平台，我校举办“破界·共生·赋能——新时代辅导员网络育见未来实践探索”主题沙龙活动。
在经验分享环节，张欣然老师以“破界・共生・赋能”为核心主线，系统拆解网络育人实践路径。以“破界”为基，打破育人时空与主体壁垒，倡导辅导员主动对接学生高频使用的微信视频号、抖音等网络平台，将思政教育从课堂延伸至线上场景，构建“时时可育、处处可育”的育人格局；其次，以“共生”为要，构建协同联动育人生态，推动形成育人合力“1+1>2”的共生效应；以“赋能”为核，紧扣内容创新与能力提升双引擎，提出从学生关注的热门话题、现实需求出发，摒弃思政教育的刻板表达，打破与学生之间的认知隔阂，让育人内容真正入耳、入脑、入心。
实战经验分享环节，任晓婷老师围绕舆情治理核心需求，分享红色题材融入网络育人的选题创新思路。她重点阐述了网络思政内容创作需坚守的“三个贴近”原则，为实践工作提供了清晰指引。同时提出，做好网络思政育人，做好网络思政育人工作，既要用心研读经典理论筑牢思想根基，也要真正俯下身倾听学生心声，更要扎根校园实际与时代语境，始终坚持以学生为中心、以传播规律为遵循、以舆情治理为导向，才能让红色文化、主流价值在网络空间落地生根，走进学生心里。
本次沙龙活动通过经验分享与实战交流相结合的方式，为辅导员提供了兼具针对性与可操作性的网络育人方法，搭建了交流成长平台，激活了辅导员队伍的育人活力。网络育人是一场久久为功的攻坚战，未来我们要持续推动网络思政工作精向准化、高质量方向发展，强化育人工作的政治性、深化价值引领的浸润性、增强内容传播的实效性、注重各方协同的融通性、加强阵地建设的建设性、守住网络空间的安全性，共同筑牢有温度、有新意、有力量的网络育人阵地。