听2月吴甡校长直播课有感
听了吴校长的讲座，让我有了更多的思考。
校长的价值取向是学校的旗帜，是引领教师和学生的前进方向。
我觉得首先要对教师进行文化的引领，塑造共同的价值观，通过文化来发挥管理作用，共育和谐精神家园。然后是进行人本管理，要理解尊重欣赏教师，信任激励教师，激发教师潜能。最后是要科研兴师，找准问题，狠抓主导性课题研究，并开放互动，共享区域内外的教育资源。
对3月讲座的期待
在如何管理行政团队，如何激发教师工作热情，帮助教师树立主人翁意识方面，希望得到吴校长的指点！
听3月吴甡校长直播课有感
听了吴校长的讲座，明白了要做一个“明校长”的路径和方法，我觉得应从以下几方面去努力：
一、发扬民主、果断决策。校长要有清晰的管理思路，明确的管理层级，科学的管理方法，用智慧激发别人的知识，用思想引导别人的思路，用欣赏鼓励别人的成功，充分发挥民主党派，果断决策。
二、关心教师、用心服务。校长的角色首先应定位为“服务与管理”。一所学校的命运如何，关键在于教职工。教职工能否快乐工作，关键在于校长的服务与管理是否对路。
三、以身作则、率先示范。一位合格的校长必须要以提高自身素质为基础，把权力和非权力影响统一起来。其中，非权力影响极其重要，它能激发教职工的工作积极性、主动性和创造性。
四、以人为本的“人性化”管理。校长在管理工作中要能善于营造互相尊重、平等、团结和谐的工作氛围和环境，尊重教师人格、尊重教师的工作，尊重教师的合理需求，使人与人之间心情舒畅、感情融洽，管理工作有人情味。
总之，做一个合格的校长，就是要求职工做到的，校长必须先行做到、做好。
对4月讲座的期待
1.校长快速成长的路径
2.校长专业成长书目推荐
听4月吴甡校长直播课有感
听了吴校长的《校长道》，让我明白了一个校长要成为一个“明校长”，首先是要改变我们的思维方式，校长的思维高度决定了一所学校行走的远度。那么，如何让我们的思维成熟起来呢？
首先就是“先把事情做对，再把事情做好”。把事情做对，就是要懂选择，有清晰的角色意识和边界意识，知道什么应该重点管，哪些可管可不管，哪些千万不能管，化繁为简，才能纲举目张；把事情做好，就是把该管的事情，制定好策略，选对路径用对人，扎扎实实，管出实效。
其次，要有一个坚定的目标。校长有了明确而具体的目标，就能够形成一个共同愿景，让团队为共同愿景而凝心聚力，同心同向。在实现目标的过程中，或是遇到突发性情况，或者不可调控因素，只要有了明确而具体的目标，学校也能够瞄准航向，步调一致，化危为机，转危为安，保证学校朝着既定的方向正常前行。
对5月讲座《学校育人创新及路径》的期待
1.“双减”背景下，如何为老师减负。
2.有限的课后延时服务时间如何实现学生的分层指导
（作者：向华 垫江县牡丹湖小学校执行校长）
