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争做新时代“大先生”
2022-11-17
争做新时代的“大先生”——在学习中思考 在奋斗中闪光 在热爱中前行
2022-11-17
争做新时代的“大先生”——以“师”为本,以德立校,积极探索教师心灵的幸福家园
2022-11-17
争做新时代的“大先生”——吴牲校长工作室教育家型校长项目培训心得体会
2022-11-17
争做新时代的“大先生” 赋能校长专业“大境界”——教育家型校长培养项目吴甡校长工作室1期培训心得
2022-11-17
争做新时代的“大先生”——从“三明”教师开始
2022-11-17
争做新时代“大先生”——坚守初心,身正为范
2022-11-17
魏朋坤:把学生学做人放在第一位
2022-06-24
赵学斌:为学校高质量发展 严格要求自己
2022-06-24
谭兴荣:我想做个明白的老师
2022-06-24
胡小梦:以教师这一职业为荣
2022-06-24
胡成江:学校持续健康发展,教师是基础,校长是关键
2022-06-24
向华:以身作则 率先示范
2022-06-16
赵金稳:做乡村幸福教育的实践者
2022-06-10
孔令红:重塑教育“三观”
2022-06-10
田贺杰:知行合一,道术兼修
2022-06-10
范巧玲:真正关注到人的发展
2022-06-10
杜小宁:不忘“育人”初心
2022-06-10
施昌雄:用老农种庄稼的态度对待教育
2022-06-10
张国栋:明底精进 武装头脑 守正创新
2022-06-10
姜友权:让每一位师生全面发展健康成长
2022-06-10
丁淑敏:刀刃向内,为学生终身发展奠基
2022-06-10
范丽玲:做好自己才能做好校长
2022-06-10
马冰玉:不惑教育人生
2022-05-26
吕利军:校长的价值选择是学校发展的定向标
2022-05-26
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