三月春山秀，阳春布德泽。
3月30日，一个温暖芬芳的春日，涞水县第三中学迎来了“吴甡校长工作室”的各位专家学者及成员校校长们，开展2019年京保“促进校长领导力提升”读书交流活动。
此次活动旨在进一步推进京保教育协同发展，充分发挥北京专家学者及重点中学名校长的引领、带动和辐射作用，提升保定校长的专业能力和办学水平。
我县教育和体育局对此次活动高度重视，为顺利召开读书交流活动提供了有力支持。涞水县第三中学做好充足准备迎接来自北京市广渠门中学教育集团的吴甡理事长、中国教育学会研究员时俊卿教授、资深教育媒体人谢文颂老师、前门幼儿园郝海鸥园长、广渠门中学李慧慧博士等专家学者，保定吴甡校长工作室成员校校长、涞水县校长代表。教育大咖齐聚涞水县第三中学为我们带来了高端高品、别开生面的交流活动。
此次读书交流活动是吴甡校长就寒假为工作室成员校校长推荐的《原则 》这本书而展开的。保定第十七中学李梅校长主持了本次交流活动。李校长首先介绍了参加交流活动的校长们，并明确了此次会议的流程。
刘文强副局长代表涞水县教体局致欢迎词
上午主要是读书交流活动，五位校长分享《原则 》一书的读书感悟，五位校长为其点评，最后吴甡校长对上午的活动进行总评。
涞水县第三中学的牛宝存校长以“坚守信念，坚持原则，做育人的明校长”为主题谈自己的读书感悟，他提到了自己读书后反思的不足,并且结合自己的经验提出了学校管理的三原则：拥抱现实面对现实，让经常反思常态化；用对人，用人不当代价高昂；知道如何超越分歧，求取共识并坚持原则！
保定市八一中学贺宇良校长在反思与用人方面进行了点评。他特别强调反思，希望我们做事明确反思的定位；要营造反思的氛围（批评与自我批评）。另外用人方面我们需要选择志同道合的人，并且坚持自己的原则。
徐水县师昌绪学校的高薇校长以孙权的团队领导力导入自己的感悟，谈到“做开放的自己，建最优的团队”。她从认知到决策的层面结合自己的管理经验来展开谈感想，并强调校长要保持头脑开放，用人先看为人，并且坚持做自己。
高碑店市第二中学李少华校长对高校长“好读书”进行了高度赞扬，他提到读书使我们有了理论支撑，继而有了文化自信，然后才能建立学校制度，并且通过读书我们能够树立正确的三观，讲究为人之道、工作之道。
清苑县实验小学的王继旺校长为我们分享了“撞钟”之理，他以身作则在校早到晚走，设身处地的为教师着想，并且做有意义的事最终赢得教师与家长的尊重与信服！
阜平县城厢中学张秀林校长对王校长的读书心得进行点评，他认为校长没有等级上下区别，我们要注意权限管理，不能放权也不能越权，始终立足当前。
保定市第二十六中学韩云庆校长提到读书使他更加反思自己的不足。他人性化的管理，不断为教师争取权益的精神令在座的校长老师动容。同时，他就自己的经验提出了提升领导力的六个思路:独立思考并决定、一起商议事情合理决策、让合适的人做合适的事等。
安国市实验中学尹虎校长用幽默的语言进行了点评，他非常赞同韩校长的观点，不要让别人的想法成为你的工作障碍，要听取合理的意见，做出合理的决策。他认为校长要把工作做好才是硬道理，并且能够调动教师的积极性，不抱怨能放下尽己责！尹校长的谈话也体现了吴校长的管理理念，为教师多想，给教师提供良好的教学土壤。
保定英华学校的公玉芬校长曾为保定学院的教授，为了办有特色的教育她走下三尺讲台创办了英华学校，就《原则》一本书，她谦虚的提到“学习、实践成长在路上”，明确在学校管理时需克服傲慢与自负，还要具有严厉之爱！我们的教育决策既能高屋建瓴又具体可落实，开放心胸创意择优，滋养教育情怀。
高新区小学高惠娟校长对公校长的心得进行了高度评价。她谈到教育就要用一颗心，就像吴校长所讲一样，“用生命影响生命”,一颗丹心一生秉烛铸明魂，公校长做到了；两种劲，做教育需要实劲与韧劲，公校长就是用两种劲在做交流与办教育。
读书交流活动结束后，吴甡校长进行总结讲话，高度评价了各位校长的读书感悟。他提到无论感悟还是点评都体现了以人为本的理念，但也提到了一点不足：我们需讲究原则，将讲话时间把控好。
吴甡校长用非常生动形象而又富有亲和力的语言为我们分享了自己教学及管理中总结出的八个原则。
1.抢占精神与道德高地的原则；
2.部署工作简约原则;
3.疑人视用，用人试疑用人原则;
4.学校的民主集中原则;
5.交往是非原则;
6.公平与公正原则;
7.天平辩证原则;
8.三点稳定原则。
每个原则吴校长都运用实例进行说明，语言质朴生动、见解鞭辟入里，在座的校长、老师们非常珍惜此次学习机会，仔细聆听、认真记录，受益匪浅！
下午活动由吴甡校长工作室成员以及保定市领导向涞水县优秀学生捐赠学习用品，并鼓励孩子们在以后更加的勤奋刻苦。学生代表进行了发言，向工作室成员以及各位领导表示诚挚的感谢，并表示今后要担负起自己的责任，来回报父母以及老师们的期望。
北京市广渠门中学的教科研主任、历史学博士李慧慧进行了精彩而实用的讲座。讲座主讲科研课题如何选择、如何开题、如何研究，并根据各学校的实际情况提出切实可行的方案与措施，为各校做科研项目指明了方向，并给出了建设性意见。
中国教育协会的时俊卿教授从哲学与科学角度就工作室预期成果《新时代校长领导力》一本书进行了编纂说明，明确了本书编纂的目的、意义、设计理念、任务、具体问题，使工作室成员了解本书，积极并明确自己的编纂责任。时教授的讲座无不体现着新时代“以德树人”的理念，他的引领使在座校长们更加明确了自己身上所担重任。
谢文颂老师作为资深教育学者在时教授的基础上从写作的角度更进一步讲解了《新时代校长领导力》一书的创作过程与设计灵感。他指导各位校长静下心来，放空自己，从生活的点滴中汲取灵感，将工作中的日常记录下来，从而进行交流与互动。
主持人李梅校长做了总结性发言，她代表全体校长再次感谢吴甡校长的引领，是吴校长带领我们读书，引导我们如何去读书、怎么读书、读什么书，《原则 》一书原则众多需要每位校长反复研读，并且在书中“痛苦➕反思=进步”这一公式被每位校长引用，其实我们每一次的改革都是痛苦，在此痛苦上反思我们才能不断的提升。此外李校长感谢吴校长工作室引领我们如何做科研，感谢吴校长的真心帮助。
保定市教育局协同办赵聚辉主任在活动结束时进行了讲话，赵主任提到了吴校长工作室的工作实绩，并言明第一站活动选址涞水县第三中学的原因，希望我们每个学校间建立互相学习的关系，并且打造富有内涵育人的环境，加强京津冀教育的协同发展。赵主任并对工作室提出了三点要求：建立首席专家责任制，形成学术性团队，提升工作室共同体的协作。赵主任的讲话是对在座校长的极大鼓励，有了领导支持，相信我们的教育会越办越好！
一滴清水可以折射太阳的夺目光辉，一本好书，可以净化一个人的美好心灵。吴甡校长推荐的《原则 》一书使校长们得以感悟反思，在吴校长的引领下将校长们带入书的世界，提高了校长们的理论素养和领导力，并且将其以人为本的办学思想和关注教师幸福感、提高学生满意程度的办学理念推广开来。此次交流活动无论是读书感悟还是专家讲座都在践行新时代教育思想，为我们在建设新时代中国特色社会主义教育砥砺前行中提供了助力，非常感谢吴校长为我们提供了这样的学习机会！
